Психологические Особенности Внутрисемейных Отношений У Девиантных Подростков

Подростковый возраст представляет собой переходный период между детством и взрослостью и является наиболее острым и самым длительным кризисным периодом в жизни человека. Личностная нестабильность, противоречивость проявляется в этот период очень ярко, осложняя жизнь самому подростку и его ближайшему окружению. Именно в подростковом возрасте чаще всего формируется девиантное поведение, выражающееся в асоциальных, конфликтных и агрессивных поступках, деструктивных и аутодеструктивных действиях, отсутствии интереса к учебе, аддиктивных тенденциях.

Существует достаточно данных, что к формированию девиантного поведения у подростков приводит искажение внутрисемейных отношений, семейное неблагополучие. В семье человек приобретает первый опыт общения, способность понимать переживания близких и сочувствовать им, поэтому в развитии личности значительная роль принадлежит семейным факторам. Личностное развитие подростка, по-прежнему, тесно связано с его семейной ситуацией. Несмотря на эмоциональное отдаление от родителей, множество факторов, таких как: состав семьи, психологический климат, особенности семейных взаимоотношений, стиль воспитания - оказывают непосредственное влияние на развитие и становление личности подростка.

Исследованием влияния семейного воспитания на формирование характера и отклоняющегося поведения у подростков занимались зарубежные и отечественные авторы: Р. Бэрон, А. Бандура, А.Е. Личко, Э.Г. Эйдемиллер. В работах Л.С. Выготского, А.В. Запорожца, а позднее - А.Д. Кошелевой и др. было показано значение авторитетного взрослого (родителя) для развития эмоциональной сферы детей. Однако, проблема влияния дисфункциональных внутрисемейных отношений на эмоциональное состояние и личностные особенности подростков, на наш взгляд, освещена недостаточно, при том, что наблюдается значительный рост исследований, посвященных проблеме внутрисемейных отношений.

Список литературы

• Аверин В.А. Психология детей и подростков. Учебное пособие. - 2-е изд., перераб. - СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 1998. - 379 с.
• Аверин В.А. Психология личности: учебное пособие. - 2-е изд. - СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2001. - 191 с.
• Адлер А. Воспитание детей. Взаимодействие полов/ Социально-психологическая и консультативная работа с семьей. - М., 2004.

• Гончарова Т. Неблагополучные семьи и работа с ними // Народное образование. 2012.- № 6 - С. 98.  
• Девиантология: Хрестоматия // Автор-составитель Ю.А. Клейберг. – СПб.: Речь, 2007.
• Захаров А.И. Предупреждение отклонений в поведении ребенка. – СПб.: Проспект, 2000. – 224 с.
• Земска М. Семья и личность. - М.: изд. Прогресс, 2009. - 133 с.
• Змановская Е.В. Девиантология: психология отклоняющегося поведения. - 2-е изд., испр. - М.: Издательский центр «Академия», 2004.
• Иванов Н.Я., Личко А.Е. Патохарактерологический диагностический опросник для подростков. Методическое пособие. 2–е изд. М.: «Фолиум», 1995. - 64 с.
• Ильин Е.П. Психология агрессивного поведения. - СПб.: Питер, 2014. - 368 с