Первые результаты Службы примирения (медиации) школы

 

Первые результаты Службы примирения медиации  школы

Результаты профилактической работы Службы примирения (медиации) МБОУ В(С)Ш № 35 г Новосибирска.

Выступление посвящено результатам профилактической работы Службы примирения (медиации). Специально выделены навыки, которыми овладели участники Службы. В выборе другого общественно приемлемого способа, может помочь обучение подростка создавать диалог, с учётом реальных возможностей сторон. Умение вести переговорный процесс по правилам, принесёт взаимовыгодное решение.

    В выступлении обозначены мероприятия, которые являются промежуточными итогами, в развитии участников службы.

 

В начале учебного процесса участники Службы определили значение слова участник:

Увлечен

Честной

Активной

Службой,

Требующей

Неутомимого

Истинного

Контакта.

         Расшифровка слова «Участник» помогла определить содержание деятельности и уровень ответственности каждого Вежливого человека. Таким образом, в процессе обучения определилась потребность в обучении пяти формам ведении диалога, что улучшило коммуникативные качества участников. Во время практической работы был выявлен навык - готовность оказывать помощь.

 Выездные заседания:



         Институт Дианализа. Семинар «Управляешь собой – управляешь судьбой».

         Участники СП участвовали в рассуждении о поведении подростков в опасных ситуациях. В дальнейшем обучении Медиации были использованы знания из рассуждений в поведении в опасных ситуациях в школьном возрасте.



ВЫСТУПЛЕНИЕ НА ППЛ «ПУТЬ ПРОФЕССИОНАЛА. ЭТИКА, СУПЕРВИЗИЯ, ТЕРАПИЯ.»

           На конференции выступающие участники встретились с такой проблемой как – умение донести свои мысли до присутствующих. После выступления пришло осознание уверенности, благодаря передаче ценного опыта профессионалам психотерапии. На данном мероприятии участники заметили разнообразие использования методологии Дианализа в разных сферах деятельности. Позже пришло осознание большего значения Дианализа в Медиации.

 



Выездной семинар "Распаковка смысла клиента" Завьялов В.Ю. Институт Дианализа.

           На встрече два Вежливых человека помимо темы, упомянутой выше, задавали вопросы интересующие участников Службы.  Автор Дианализа, Завьялов В.Ю. увлеченно рассуждал с участниками по заданным вопросам. Создав Дианалитическую атмосферу, автор с интересом общался с участниками и рассказывал свой опыт в данной методологии. Участники осознали процесс анализа проблемы клиента, и как со смыслом клиента работать. В Медиации данный навык помогает в поиске предмета спора и эффективного его решения.

 

Участники СП успешно сдали экзамен, чтобы стать «Вежливым человеком». Аттестацию прошли пять человек. В практической части экзамена, не смотря на продолжительность времени аттестации, учащиеся держали концентрацию и интерес к личности, испытывающей затруднения. В экзаменационной деятельности участники подтвердили наличие навыков: беспредикатности к личности; точное выявление проблемы; умение способствовать нахождению различных вариантов решений для данной личности; удержать клиента в рамках продуктивного решения.

 



26 декабря было первое проведение обучающего заседания участниками службы. Первый опыт преподавания требовал определенных усилий. Которые способствовали формированию умений: осознания содержания темы; самообучения ретрансляции (донесения содержания темы на понятном слушателям языке); организовать обратную связь для проверки усвоенного материала; организовать практику (применение знаний на практике порождает навыки). Вежливый человек начинает соблюдать структурирование последовательности передачи материала, анализировать происходящий процесс.

 

Участниками службы успешно проведены 2 консультации с учащимися. Каждый из этих учащихся находился в конфликтной ситуации с учителем. В данном конфликте, не смотря на отсутствие второй стороны (учителя), принципы медиации были соблюдены, в том числе принцип равенства сторон. Спорную ситуацию удалось решить в одностороннем порядке.

             Проведена успешная работа с проблемным учеником с химической зависимостью. Результаты оправдали ожидания – ученик стал более активным в учебной деятельности; внимательно относится к препаратам, которые надо принимать по назначению врача. На данном этапе обучается в Службе Примирения.



Все перечисленные выше навыки необходимы для ведения Медиации, а также полезны для взросления самой личности. Юный человек, получая эти навыки, становится взрослее своих сверстников.

 



Авторы: Казанжи Михаил, Быкова Светлана Викторовна.

 

 

Практико-познавательное наполнение Школьной службы медиации
Простой процесс примирения...


Простой процесс примирения сторон, имеет мощную внутреннюю наполненность. Ценность решения и его соответствие целям личности. Особенности построения диалога для принятия личностного решения. Опоры на культурные ценности общества, в котором развивается человек. Ассертивное поведение, способствующее сохранению личных границ каждой из сторон, принимающей  участие в переговорном процессе. Сохранение и преумножение собственных сил и ресурсов. Внутреннее содержание медиации, за очень короткое время  —  36 учебных часов, — подростки способны усвоить. Мною организованы и проводятся занятия в рамках школьной службы медиации. Программу практико-познавательного наполнения деятельности ШСМ можно заказать по электронной почте [email protected] . Участники вашей ШСМ могут овладеть данными умениями и навыками, под моим руководством.

 

 

Индивидуальные, а также брачные и детско-родительские консультации доступны Вам! В долгосрочной терапии, более четырёх встреч, Вы обучаетесь самостоятельному решению сложных жизненных ситуаций. Запись на странице http://www.psyoffice.ru/bykova1629/?prt=155192.

 

Благодарю Вас за Вашу оценку полезности данной статьи, в форме нажатия клавиши "спасибо", расположенной чуть ниже. 



 



Просмотров: 477
Категория: СТАТЬИ » Статьи по психологии




Другие новости по теме:

  • Участники Службы медиации в школьном сообществе
  • Заседание Службы медиации. Загляни на огонек.
  • Листок событий. Заседания службы примирения. Начало...
  • Модель организации службы примирения в школе для детей с ОВЗ
  • Набор подростков в Школьные службы примирения
  • Становление и развитие Службы Примирения в школе.
  • Конфликты в школе или зачем нужны Школьные службы примирения
  • Роль отцовского комплекса в психике военнослужащего и влияние его на процесс воинской службы.
  • Вопросы школьной медиации. Предлагаем решение.
  • Служба примирения в формате дианализа: теория и практика. Краткая презентация Дианализа.
  • Опыт работы службы психолого-педагогического сопровождения в школе
  • Школьная служба медиации как институт восстановительного правосудия
  • Сложные эффекты в работе. Множественные участники. Для психологов
  • Реорганизация психиатрической службы
  • Участники СМ в школьном сообществе. Помощь педагогам-предметникам.
  • Методы арт-терапии в коррекции эмоционального состояния военнослужащих срочной службы
  • Хочу научиться медиации
  • Подросток и Служба медиации.
  • Личностная сформированность военнослужащих контрактной службы
  • Межведомственное взаимодействие в работе психолога Участковой социальной службы
  • Пара медиации. День открытых дверей.
  • Выездная мобильная бригада – структурное многофункциональное подразделение кризисной службы.
  • К проблеме совершенствования психологической службы в исправительных учреждениях открытого типа
  • Дети после развода. Декорация или участники?
  • Как улучшить взаимоотношения в семье? Скрытые участники
  • О чем молчат участники войн
  • Участники военных конфликтов: подвиг, истощение, стабилизация
  • За что платят участники группы, когда ведущий работает с чужими проблемами?
  • Теория интеграции личности как основа практической деятельности психолога
  • Медиация в школьной службе примирения.



  • ---
    Разместите, пожалуйста, ссылку на эту страницу на своём веб-сайте:

    Код для вставки на сайт или в блог:       
    Код для вставки в форум (BBCode):       
    Прямая ссылка на эту публикацию:       






    Данный материал НЕ НАРУШАЕТ авторские права никаких физических или юридических лиц.
    Если это не так - свяжитесь с администрацией сайта.
    Материал будет немедленно удален.
    Электронная версия этой публикации предоставляется только в ознакомительных целях.
    Для дальнейшего её использования Вам необходимо будет
    приобрести бумажный (электронный, аудио) вариант у правообладателей.

    На сайте «Глубинная психология: учения и методики» представлены статьи, направления, методики по психологии, психоанализу, психотерапии, психодиагностике, судьбоанализу, психологическому консультированию; игры и упражнения для тренингов; биографии великих людей; притчи и сказки; пословицы и поговорки; а также словари и энциклопедии по психологии, медицине, философии, социологии, религии, педагогике. Все книги (аудиокниги), находящиеся на нашем сайте, Вы можете скачать бесплатно без всяких платных смс и даже без регистрации. Все словарные статьи и труды великих авторов можно читать онлайн.







    Locations of visitors to this page



          <НА ГЛАВНУЮ>      Обратная связь