Гаврилова Ксения Николаевна. Конспект НОД по нетрадиционному рисованию с детьми средней группы «Необычные краски»

Конспект НОД по нетрадиционному рисованию с детьми средней группы «Необычные краски»

МДОУ «Детский сад «Юбилейный» г. Лихославль

Воспитатель Гаврилова К.Н

1. Образовательные области: художественно-эстетическое развитие и познавательное развитие
2. Предмет: изобразительная деятельность – рисование
3. Тема НОД: «Необычные краски»
4. Возрастная группа: средняя 4-5 лет
5. Цель: развитие творческих и познавательных способностей детей
6. Задачи:

Скачать: Конспект НОД по нетрадиционному рисованию с детьми средней группы «Необычные краски» (полный конспект)

Воспитательные:

• Воспитывать отзывчивость, любознательность, интерес к изобразительному искусству

Развивающие:

• Развивать способность самостоятельно находить решение проблемной ситуации
• Вызвать желание украсить готовые формы узором
• Поддерживать познавательный интерес к окружающему миру
• Развивать творческие способности при рисовании ватными палочками

Образовательные:

• Продолжать расширять представления детей об изобразительных средствах; познакомить с новой техникой нетрадиционного рисования ватными палочками
• Продемонстрировать экспериментальным путем получение растительной краски из свёклы
• Закрепить название цвета «бордовый»
• Закрепить понятие об узоре, как о повторяющихся элементах в рисовании

- Учить оценивать готовые работы.

7. Методические приёмы:

• Приемы мотивации деятельности детей: сюрпризный момент, проблемная ситуация
• Приемы активизации деятельности детей в процессе НОД: беседа, использование ТСО, загадывание загадки, пояснения.
• Приемы организации практической деятельности детей: определение и демонстрация способа изготовления краски, продуктивная деятельность (раскрашивание платочков).
• Приемы поддержания интереса у детей: использование ТСО, чередование видов детской деятельности, физкультурная пауза с использованием аудиозаписи.
• Приемы оценки и самооценки: поощрение, совместное с педагогом и детьми определение качества продуктивной детской деятельности.

8. Форма организации детей: фронтальная, групповая

9. Техническое обеспечение:

Экран, проектор, презентация с загадками и вариантами узоров на тарелочках и платочках

10. Демонстрационный и раздаточный материал: лоскуты белой ткани, ватные палочки, свёкла, ситечко, чайная ложечка, баночки с соком свеклы.

11. Ожидаемый результат:

• у детей возникнет желание помочь зверятам, они самостоятельно предложат решение проблемной ситуации: раскрасить платочки зверят
• детей заинтересует изготовление растительной краски
• дети смогут самостоятельно придумать и изобразить узор на платочках из знакомых им элементов
• у детей будет возможность оценить готовые работы, показать понравившийся им узор.

Список литературы:

1. Примерная основная образовательная программа дошкольного образования «Радуга» — М. 2014
2. Комарова Т. С. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду.
3. Рисование с детьми дошкольного возраста /под ред. Р. Г. Казаковой. -Москва, 2006.
4. Швайко Г. С. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду. — Москва. 2003. Нетрадиционные техники рисования……
5. Ковалько В.И. Азбука физкультминуток для дошкольников: Практические разработки физкультминуток, игровых упражнений, гимнастических комплексов и подвижных игр (средняя, старшая, подготовительная группы). — М.: ВАКО, 2005. -176 с. — (Дошкольники: учим, развиваем, воспитываем).
6. Интернет ресурсы.