Психоаналитический разбор мультфильма Головоломка или как быть счастливым

Мультфильм 2015 года «Головоломка».

Ранее читала отзывы вроде «Смотреть всем!». Кажется, ничего необычного. Хорошая семья, ребенок. Все делается для ребенка. Чтобы радовался, чтобы не злился, и ни в коем случае не печалился. Все здорово и позитивно.

Но авторы мультфильма как будто подсмотрели психику ребенка. Детский психоанализ в образах. Все очень просто и понятно.

В первых кадрах девочка борется с негативными чувствами при помощи радости, так называемые маниакальные защиты. Радость, веселье помогает справиться с печалью, грустью, злостью, ненавистью. Но в какой-то момент привычный механизм не срабатывает. Радость не справилась с фрустрацией. И что же происходит?

На потерю, на расставание ребенок реагирует гневом, злостью. Вот тут бы хорошо подключить печаль и поплакать, пострадать. Но печаль исчезает вместе с радостью. Мир меркнет, превращается в одно большое зло. Нет возможности создавать новые контакты. Включается механизм «уничтожение сделанного» и стирается из памяти все хорошее. Умение любить и получать удовольствие уничтожается негативными чувствами. Приходит ненависть, злость, зависть, жадность.

Как справиться с нахлынувшими чувствами гнева, идеей, что во всем виноваты родители и что единственный способ помочь себе – это сбежать?

Скажу по секрету, тоже самое происходит и в психотерапии. Пациент «бродит» по лабиринту бессознательного, пока не придет осознание и понимание. Как у Ралли из мультфильма: «печаль помогла справиться с огорчением от не забитого гола».

Пока в арсенале у человека только радость, сил оказывается недостаточно. Способность выдерживать депрессивные чувства, потери, расставания формируется при помощи печали. Осознавания печали помогает помочь понять свои страдания и справиться с ними. Печаль делает человека сильнее и мудрее. Расширяются возможности новых отношений. И приходит любовь.

http://smotri-filmi.net/2898-golovolomka.html

Фазлеева Татьяна Шамильевна