Философско-социологическое введение - Теория и история - Келле В.Ж., Ковальзон М.Я.

Столетия люди пытались разобраться в сути и смысле истории, но до XIX в. безуспешно. Объясняется это не только неразвитостью самой истории и ограниченностью субъекта познания, но и трудностями изучения человеческого общества как специфического объекта.

Хотя трудности общественного познания не осознавались с самого начала адекватно и в полной мере теоретиками обществознания, тем не менее подспудно они не могли не влиять на направленность теоретического поиска. И вряд ли можно осмыслить пути становления научной теории общественного развития, не разобравшись в обусловленной этими трудностями проблемной ситуации. Конечно, говорить о ней сегодня можно только языком современной науки, опираясь на достигнутый уровень социального знания, в котором закреплены результаты предшествовавшего развития общества и познания. Анатомия развитого социального знания дает, как и в других аналогичных случаях, ключ к его истории и, следовательно, открывает возможность понять действительный характер тех кардинальных проблем, над решением которых бились великие умы прошлого. Тем самым вскрывается и логика движения социального знания, процесс становления теории общественного развития и методологии социального знания, который происходил одновременно и в единстве с решением тех проблем, которые человеческая мысль поставила.

Опыт истории учит, что в обществознании по-особому стоит проблема обоснования самой возможности общественной науки. Эта проблема вытекает из особенностей научного познания общества по сравнению с научным познанием природы.

Философско-социологическое введение - Теория и история - Келле В.Ж., Ковальзон М.Я. - Философия как наука