2. Природные предпосылки многообразия истории - Теория и история - Келле В.Ж., Ковальзон М.Я. - Философия как наука

- Оглавление -


Прослеживая исторические этапы взаимодействия общества и природы, мы учитывали преимущественно временную координату истории и брали общество в целом, в масштабах формаций. Но общество развернуто и в пространстве. Оно выступает как сово­купность различных стран и народов, различных исторических общностей, каждая из которых имеет свои особенности и свою судьбу. Возникает вопрос: какова роль природных, естествен­ных — географических и демографических — условий в становле­нии пространственного многообразия истории?

Природные условия, оказывая определенное влияние на обще­ственную жизнь, на протекание социальных процессов, тем самым включаются в ход исторического развития в качестве действую­щих в обществе сил. Дифференцированность природных условий находит свое специфическое социальное отражение, выступая од­ним из источников пространственного многообразия истории.

Но общество никогда не было пассивным восприемником внеш­них воздействий. Характер внешних влияний, их социальные последствия зависят от уровня развития самой общественной жизни, и прежде всего от уровня развития производительных сил и про­изводственных отношений. Внешние природные условия отража­ются в процессах общественной жизни в основном не непосредст­венно, а как опосредствованные производством в его специфиче­ской общественной форме.

Поскольку общество взаимодействует с природой прежде всего через производство, от того, в каких естественных, природных условиях оно существует и функционирует, существенным обра­зом зависят разделение труда и направленность трудовой деятель­ности человека, темпы развития производства и при прочих рав­ных условиях производительная сила общественного труда. По­этому дифференцированность природных условий является есте­ственной предпосылкой и основой разнообразия видов труда, что определенным образом влияет на многообразие всей истории, на судьбы отдельных стран и народов.

Иногда эта связь обнаруживается, так сказать, в чистом виде. Классическим примером здесь может служить судьба народно­стей, проживающих в тропиках и на Крайнем Севере, остановив­шихся в своем развитии на ступени первобытности. К. Маркс в “Капитале” дал этому обстоятельству теоретическое объяснение, связав задержку их развития с природными условиями: слишком суровыми на Севере и слишком щедрыми в тропиках. Из-за су­ровости природных условий Крайнего Севера единственными ви­дами производства, которые могли там существовать, были рыбо­ловство, охота и оленеводство — виды производства, на основе ко­торых невозможно интенсивное развитие производительных сил и соответственно социальных форм. Природные условия тропиков, напротив, обеспечивали человеку возможность поддержания его существования, не стимулируя активного развития производитель­ной силы его труда. И в первом и во втором случае социальный результат был практически одним и тем же. Лишь в условиях со­циализма при помощи других народов СССР народности Крайнего Севера нашей страны вступили на путь социального прогресса и перешли к социалистическому образу жизни, минуя фактически весь период классовых формаций.

Другим примером влияния природных условий на своеобразие видов производства и соответственно на судьбы народов яв­ляется различие условий, необходимых для скотоводческого и зем­ледельческого труда. В то время как, скажем, в Монголии — стра­не с резко континентальным климатом и обширными степями — преобладало занятие скотоводством, причем так, что этот вид про­изводства оставался здесь основным вплоть до середины XX в., бассейны таких рек, как Нил, Тигр и Евфрат, Инд и Ганг, Янцзы и Хуанхэ, еще в глубокой древности сложились как центры земледельческих культур, определивших совершенно иную конкрет­ную историю и судьбу живущих здесь народов. Конечно, общие. законы истории действуют во всех случаях с одинаковой силой, но очевидно, что форма их проявления совершенно различна. Различ­ны “рисунок” и темпы развития разных стран, образ жизни наро­дов даже в рамках одной и той же формации. Кочевой феодализм монголов существенно отличается от феодализма земледельческих народов.

Однако в наибольшей мере влияние природных условий на многообразие истории сказывается не непосредственно, а опосредствуясь уровнем развития и характером данного общества, кон­кретными условиями, системой международных связей и взаимо­отношений. Особенно поучительна в этом отношении судьба народов, населявших пустынные территории, богатые нефтью. Ред­кая населенность, нищета, отсталость народов, например, Аравий­ского полуострова или мелких княжеств, расположенных на по­бережье Персидского залива, определяется в значительной мере природными условиями. До поры до времени богатства их недр не имели для них никакого значения, никак не сказывались на их судьбе. С начала XX в., когда нефть приобрела важное экономи­ческое и военно-стратегическое значение, эти территории стали объектом жестокой эксплуатации империалистических государств. Капиталистические монополии продолжали держать народы этих стран в нищете и отсталости, искусственно тормозили их экономи­ческое и социальное развитие. Изменение системы международных отношений после второй мировой войны, вызванное успехами ми­рового социализма и национально-освободительного движения, обеспечило некоторым странам возможность национализировать добычу нефти и благодаря использованию огромных доходов от ее продажи быстро модернизировать экономику и быт, поднять уровень жизни народа. Следовательно, один и тот же природный фактор в различных системах общественных связей и отношений вызывает неодинаковые социальные последствия.

Одним из условий, определяющих многообразие истории, вы­ступает и демографический фактор, действие которого следует, конечно, рассматривать в комплексе с экологическими и социаль­но-экономическими условиями и обстоятельствами. Количество населения той или иной страны, его плотность и темпы роста — все это влияет так или иначе на конкретное развитие истории в различных точках. социального пространства, Причем характер влияния опять-таки зависит от уровня общественного развития.

Возьмем, например, рост населения: в разных социальных ус­ловиях он имеет совершенно различные социальные последствия. К. Маркс показал, что в древнегреческих общинах-полисах, где каждый член общины обязан был иметь надел земли, количество которой было весьма ограниченно, уже простой рост населения вызывал необходимость колонизации, которая, как известно, иг­рала большую роль в истории античного мира . Очевидно, давле­ние роста населения у азиатских кочевников было одной из при­чин “великого переселения народов”, которое оказало значитель­ное влияние на конкретную историю европейских стран.

В настоящее время мы являемся свидетелями так называемого демографического взрыва — резкого увеличения темпов роста на­селения в развивающихся странах, во многих случаях превышаю­щего темпы прироста производства. Естественно, что взрывной характер роста населения ставит перед этими странами много сложных проблем: увеличение производства продуктов питания, трудовое использование растущего населения и т. д.

В каждую историческую эпоху существуют и взаимодействуют народы, находящиеся на разных ступенях общественного прогрес­са. Это результат неравномерности исторического процесса. Сле­довательно, можно сказать, что многообразие истории в простран­стве во многом определяется неравномерностью ее развития во времени. Неравномерность эта выражается в том, что одни наро­ды отстают в своем развитии, другие вырываются вперед, что, в свою очередь, порождает сложные исторические взаимодействия.

Впервые неравномерность проявилась с полной очевидностью в период, когда из массы диких племен охотников и собирателей выделились земледельческие племена, перешедшие к оседлому образу жизни. Благоприятные природные условия сыграли в этом переходе немалую роль. Следующим шагом стало появление ме­таллических, и особенно железных, орудий и возникновение го­родов, что увеличило неравномерность. Отсюда можно сделать вывод, что с развитием истории неравномерность не ослабевала, а усиливалась, причем влияние природных условий как источ­ника этой неравномерности уменьшалось, а влияние социальных причин возрастало.

Дело в том, что каждая общественная формация имеет свои темпы исторического развития, причем темпы эти возрастали по мере перехода от формации к формации. Если родовой строй су­ществовал десятки тысяч лет, то капитализм достиг стадии своей зрелости за 300—350 лет. Конечно, все это вызывает еще боль­шую неравномерность в истории. В условиях капитализма, и осо­бенно на последней его стадии, где неравномерность экономиче­ского и политического развития приобрела скачкообразный ха­рактер, удельный вес природных факторов среди всех причин, вы­зывающих и объясняющих эту неравномерность, оказался совсем не значительным.

Социализм получает в наследство результаты неравномерного развития прошлой истории. Народы, вступающие на путь социа­лизма, находятся на разных ступенях исторического развития. И социалистическое общество ставит задачу преодоления былой неравномерности путем выравнивания уровней социально-эконо­мического и культурного развития всех вступивших на путь со­циализма народов. Эта задача решается путем подведения под все отрасли народного хозяйства во всех социалистических странах одинаковой материально-технической базы и соответствующего развития культуры. Социалистические общественные отношения создают для этого необходимые условия, ибо утверждают в отно­шениях между народами принципы интернационализма, дружбы, товарищеской взаимопомощи. Преодоление былой неравномерно­сти в огромной степени ускоряет темпы развития социалистиче­ского общества, но в то же время сохраняет историческое своеоб­разие жизни отдельных народов, их национальные особенности.

Таким образом, в перспективе географические и демографиче­ские условия перестанут быть факторами исторической дифферен­циации, поскольку сформируется единая история всего человече­ства. В будущей коммунистической ассоциации на первый план выступит дифференциация человеческих индивидуальностей.

 

 

Просмотров: 734
Категория: Библиотека » Философия


Другие новости по теме:

  • § 12. Стадии культурного развития ребенка - Этюды по истории поведения- Выготский Л.С., ЛуриА.Р.
  • § 15. Оценка одаренности и проблема культурного развития - Этюды по истории поведения- Выготский Л.С., ЛуриА.Р.
  • Глава I. К ИСТОРИИ РАЗВИТИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПАТОПСИХОЛОГИИ - Патопсихология - Б.В. Зейгарник
  • § 1. Три плана психологического развития - Этюды по истории поведения- Выготский Л.С., ЛуриА.Р.
  • § 2. Три теории культурно-психологического развития - Этюды по истории поведения- Выготский Л.С., ЛуриА.Р.
  • I ОБЩЕИСТОРИЧЕСКОЕ ВВЕДЕНИЕ (О законе исторического развития) - Философские начала цельного знания - Соловьев - Философия как наука
  • Д. И. Фельдштейн. ЗАКОНОМЕРНОСТИ РАЗВИТИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК ОСНОВА РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ - Хрестоматипо возрастной психологии - Л.М.Семенюк
  • А. В. Запорожец. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ РАЗВИТИЯ ИСТОРИИ РЕБЕНКА-ДОШКОЛЬНИКА - Возрастная и педагогическая психология. Тексты - Е.И. Исенина
  • ЧТО ВЫ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ ОБ ОСНОВНЫХ ЗАКОНАХ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ВАШЕГО РЕБЕНКА - Как спасти детей от наркотиков - Данилины
  • ГЛАВА 4. СТАДИИ ПСИХОСЕКСУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ. - Психоаналитические теории развития- Филлис Тайсон и Роберт Тайсон
  • Роль условий устойчивости при синтезе информации как физическом процессе - Введение меры информации в аксиоматическую базу механики - А.М. Хазен - Философия как наука
  • ЛЕКЦИЯ №1. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА : ПСИХОЛОГИЯ АНОМАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ КАК ОТРАСЛЬ КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ. - Лекции по курсу психология аномального развития для клинических психологов - Автор неизвестен
  • 1. ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И РАЗВИТИЯ МЕДИЦИНСКОЙ ПСИХОЛОГИИ. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ МЕДИЦИНСКОЙ ПСИХОЛОГИИ В РОССИИ - Медицинская психология - основы патопсихологии и психопатологии - И. Ф. Мягков, С. Н. Боков
  • § 1. Социально-психологические предпосылки и условия развития личности ребенка шестилетнего возраста - Учителю о психологии детей - Коломинский
  • ГЛАВА 2. ТЕОРИЯ ПРОЦЕССА РАЗВИТИЯ. - Психоаналитические теории развития- Филлис Тайсон и Роберт Тайсон
  • Введение. СОВРЕМЕННЫЕ ИДЕИ РАВЕНСТВА И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСТОРИИ - Психология народов и масс - Лебон
  • ГЛАВА о том, что такое психология развития, и о некоторых методах исследования в ней - Практикум по возрастной психологии - Абрамова
  • Глава 1. ИСТОРИЯ НАРОДОВ КАК СЛЕДСТВИЕ ИХ ХАРАКТЕРА - Психология народов и масс - Лебон
  • Л. В. Запорожец. УСЛОВИЯ И ДВИЖУЩИЕ ПРИЧИНЫПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА4 - Хрестоматипо возрастной психологии - Л.М.Семенюк
  • ГЛАВА 1. ПРОЦЕСС РАЗВИТИЯ. - Психоаналитические теории развития- Филлис Тайсон и Роберт Тайсон
  • Г. С. ВАСИЛЬЧЕНКО и др. НАРУШЕНИЯ ПСИХОСЕКСУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕВИАЦИИ ПСИХОСЕКСУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ - Психосексология - Сельченок К.В.
  • 2. Две фазы войны. война как фактор политического процесса. - Оружие и война - новые тенденции развития - Андреев В. Г.
  • Глава 1. АНАЛИЗ ПОНЯТИЯ НАЧАЛА ИСТОРИИ - О начале человеческой истории (Проблемы палеопсихологии) - Б.Ф. Поршнев
  • 3. Так что же такое жизнь? - Что такое жизнь. (В чем заключено главное различие между живой и косной природой) - Львов И.Г. - Философы и их философия
  • ВЛИЯНИЕ СЕМЕЙНЫХ ФАКТОРОВ НА СНИЖЕНИЕ ТЕМПА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ. - Детская психологическая служба - А.В. Потапова, С.К. Нартова-Бочавер
  • § 1. Источники по истории классического скептицизма и его освещенность в научной литературе. - История и теория классического скептицизма - Д.А. Гусев - Философия как наука
  • Глава 4. УСЛОВИЯ СНА - СНЫ. Что это такое и как они вызываются - Ледбитер Ч.У.
  • 1. Исторические этапы взаимодействия общества и природы - Теория и история - Келле В.Ж., Ковальзон М.Я. - Философия как наука
  • 6.4.Научение у взрослых как реактивация процессов развития - Введение в системную психофизиологию - Ю.И. Александров - Философия как наука
  • Лекция двенадцатая. Постиндустриальный мир как единственный полюс хозяйственной мощи. Кризис модели «догоняющего» развития. - Современное постиндустриальное общество - природа, противоречия, перспективы - В. Л. Иноземцев



  • ---
    Разместите, пожалуйста, ссылку на эту страницу на своём веб-сайте:

    Код для вставки на сайт или в блог:       
    Код для вставки в форум (BBCode):       
    Прямая ссылка на эту публикацию:       





    Данный материал НЕ НАРУШАЕТ авторские права никаких физических или юридических лиц.
    Если это не так - свяжитесь с администрацией сайта.
    Материал будет немедленно удален.
    Электронная версия этой публикации предоставляется только в ознакомительных целях.
    Для дальнейшего её использования Вам необходимо будет
    приобрести бумажный (электронный, аудио) вариант у правообладателей.

    На сайте «Глубинная психология: учения и методики» представлены статьи, направления, методики по психологии, психоанализу, психотерапии, психодиагностике, судьбоанализу, психологическому консультированию; игры и упражнения для тренингов; биографии великих людей; притчи и сказки; пословицы и поговорки; а также словари и энциклопедии по психологии, медицине, философии, социологии, религии, педагогике. Все книги (аудиокниги), находящиеся на нашем сайте, Вы можете скачать бесплатно без всяких платных смс и даже без регистрации. Все словарные статьи и труды великих авторов можно читать онлайн.







    Locations of visitors to this page



          <НА ГЛАВНУЮ>      Обратная связь