Влияние отношений мамы и ребенка на формирование характера

ВЛИЯНИЕ ОТНОШЕНИЙ МАМЫ И  МАЛЫША НА ФОРМИРОВАНИЕ ХАРАКТЕРА.

То, каким  Ваш малыш в будущем будет воспринимать мир зависит от ранних  лет   его жизни.

 Задача мамы в первый год жизни создать  для малыша среду полностью безопасную и дружелюбную – тогда у ребенка будет отлично сформировано базовое доверие к миру и во взрослой жизни он будет социально адаптированным оптимистом. В 50-е годы было проведено исследование, в ходе которого изучалось отсутствие эмоционального и тактильного контакта на развитие ребенка. Младенцев кормили, меняли пеленки но не брали на руки и не общались с ними вербально, в результате этого жестокого исследования все младенцы не дожили до 6 месяцев.  Для малыша важно знать, что взрослые не опасны, доброжелательны и  откликаются на потребности малыша. Английский психолог и психоаналитик Джон Боулби   писал, что те отношения, которые возникают между матерью и младенцем в ранние годы его жизни  являются  эволюционно запрограммированными для выживания человека.   Коротко можно сказать, что по мнению Боулби  ребенок считает что «Я такой, как ко мне относятся».  Его теория привязанностей  выделяет несколько типов  привязанности  ребенка к матери  и  в последствие  проявления определенных черт его характера : надежная  (безопасная) привязанность, ненадежная привязанность (она включает в себя избегающую привязанность и  сопротивляющуюся привязанность). Рассмотрим разные типы привязанностей:

Ребенок с надежной привязанностью.  Мама (или  человек, который заботится о ребенке)  тепло относится, чувствительна к требованиям ребенка, последовательна, быстро откликается на крик и потребности ребенка). Ребенок  охотно исследует окружающий мир, действует смело, редко плачет,  в детском саду быстро находит друзей, имеет хорошую самооценку,  легко овладевает собой если чем-то расстроен, воспитателям легко с ним договориться, при помещении в другую семью легко адаптируется к новым взрослым, готов строить новые отношения, так как знает, что мир дружелюбен и взрослые позаботятся  о нем.

Ребенок с избегающей привязанностью.  Мама часто эмоционально недоступна, ей не нравится  слишком сильная  зависимость ребенка, может хвалить ребенка за независимость и умение прятать чувства.  Ребенок  к концу первого года не сильно стремится к физическому  контакту  с матерью,  но расстраивается когда его оставляют одного, периодически может проявлять неожиданный гнев по отношению к матери. В детском саду  может вести себя агрессивно, сердится, не слушается  взрослых. Когда  ему больно уходит, не просит о помощи. При помещении в другую семью  справляется с трудностями не прося помощи, от чего выглядит  слишком независимым и мало эмоциональным, при  этом взрослые  могут постепенно отстраняться от ребенка, чувствуя  себя при  этом очень неудовлетворенными.

Ребенок с сопротивляющейся (амбивалентной) привязанностью.  Мама  непоследовательна, непредсказуема и хаотична. Проявляет любовь к ребенку когда у нее самой есть  в этом потребность и при этом не всегда именно тогда, когда нужно ребенку. Склонна замечать ребенка тогда, когда он плачет, зачастую не  замечает потребностей ребенка когда он спокоен.  Ребенок много плачет, требователен, сердится, с трудом отпускает маму, тревожен  в плане  ее возможного исчезновения, ограничен в исследовании окружающего мира. В детском саду капризничает и часто сильно тревожится, чрезмерно зависит от взрослых, может стать жертвой, которую обижают. Воспитатели либо балуют таких детей, либо сердятся. При помещении в другую среду  может сильно эмоционально реагировать, гневаться, тем самым привлекая к себе внимание.

Нужно помнить, что качественные отношения  - залог  самостоятельности и самоуважения ребенка в будущем. Ребенок, который  имеет надежную привязанность к одному человеку,  в последствие может хорошо строить новые отношения с другими взрослыми, братьями, сестрами и другими детьми.