Специфика подростковой агрессивности

Каждому возрастному этапу присуща своя ситуация развития и, соответствующие определенные требования к личности. В период возрастных кризисов агрессивность усиливается в связи с возникновением новых потребностей, удовлетворение которых выходит за рамки привычных способов и отношений. Отрочество само по себе часто сопровождается риском девиантного поведения. Подростковый возраст – один из самых сложных и противоречивых в онтогенезе человека, когда происходит коренная перестройка психологических структур, осуществляется переход от детства к взрослости. Одним из характерных для подросткового возраста явлений, выступает общение в референтных группах.

Специфическая особенность агрессивного поведения в подростковом возрасте состоит в том, что его проявление находится в зависимости от группы, в которую включается подросток на фоне крушения авторитета взрослых. Проявление агрессивности связывается с представлениями о силе, могуществе, независимости, что соответствует стремлениям подростка. В группе подростков обычно имеются свои правила, мифы, ритуалы, которые поддерживаются лидером группы. Внутренняя и внешняя агрессия в группе поддерживается и оправдывается этими мифами, например, связанными с героизмом, преданностью группе, утверждением силы.

Бывает, что инициаторами агрессивного поведения выступают дезадаптированные подростки-аутсайдеры, предпринимающие таким образом попытки самоутвердиться посредством агрессивного поведения.

Безответственная деятельность СМИ, поток сцен насилия в передачах, фильмах, дефицит позитивного воздействия в социальных структурах, деформация семьи ведут к неразвитости нравственных представлений у подростка, повышенной подражаемости стереотипам, внушаемости, что порождает эмоциональную грубость, потребительскую ориентацию, агрессивный способ самоутверждения.

Таким образом, подростковая агрессивность определяется как внутренними, так и внешними условиями, сложность подросткового возраста предрасполагает к проявлению агрессивных реакций, но их проявление определяется сочетанием воспитания в семье и социального окружения. 

Запись на консультацию 292 77 74 Наталья Лукашевская