|
Автор: воспитатель Васильева Е.Х. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования «Светловский городской округ» «Детский сад № 1 «Пчёлка» Первая младшая группа: "Лучики" 2020 г.
ПАСПОРТ ПРОЕКТА:
ТИП ПРОЕКТА: познавательный, творчески — исследовательский
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ: среднесрочный
СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА: 6 недель
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: дети, воспитатели и родители
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ: «социально-коммуникативное развитие», «познавательное развитие», «речевое развитие», «художественно-эстетическое развитие», «физическое развитие».
Актуальность проекта:
Дети с малых лет учатся бережному отношению к животному миру и братьям нашим меньшим.
У них появляются чувство ответственности, стремление оберегать более слабых существ и заботиться о них.
Скачать конспект
Уход за животными в зооуголке дисциплинирует детей, позволяет им приобрести простейшие навыки трудовой деятельности.
Кроме того, постоянное общение с животными раскрывает творческий потенциал ребенка, что облегчает художественное и эстетическое воспитание подрастающего поколения.
Цель проекта:
- Вызвать эмоциональное положительное отношение к животным, желание наблюдать за ними в повседневной жизни.
Задачи проекта:
- Расширить и уточнить знания детей об улитке.
- Формировать навыки исследовательской деятельности.
- Воспитывать любознательность, экологическое мировоззрения, заботу об улитках.
Ожидаемые результаты:
- Дошкольники имеют представления об особенностях внешнего вида улиток, среде их обитания.
- Создание фотоколлажа
Продукт проекта:
- Сенсорная коробка.
- Презентация.
- Выставка детских работ.
Этапы реализации проекта:
I. Подготовительный этап
- Подбор наглядных и дидактических материалов: фото- и видеосюжетов, тематические картинки, репродукции картин про улиток. Составление презентаций.
- Подбор литературы и предварительное чтение: стихотворения, минирассказы, загадки про улиток.
- Подготовка материалов для организации творческой и познавательно-исследовательской деятельности.
II. Основной этап реализации проекта:
- Организация среды обитания улитки.
- Содержания и уход улитки.
III. Заключительный этап.
- Выставка продуктов детского художественного творчества.
- Коллаж из фотографий.
- Презентация проекта.
- Развлечение “ Я улитка”
Работа с родителями
- Привлечение родителей к сбору информации и материалов на тему «Разновидности улиток».
Перспективное планирование
|
1 неделя
|
- Чтение стихов, поговорок, загадок об улиток.
- Беседы о видах улиток.
|
|
2 неделя
|
- Рассматривание иллюстраций, картинок с изображением улиток.
- Беседа «Зачем рога улитке»?
|
|
3 неделя
|
- Презентация «Улитки».
- Д.и. “ Где живет улитка”
- Сказка про улитку, которая хотела покормить Футзи
|
|
4 неделя
|
- Наблюдение : “ Внешний вид улитки”
- Наблюдение : “ Питание улитки”
- Лепка из пластилина «Улитки на полянке».
|
|
5 неделя
|
- Наблюдение : “ Как улитка относится к воде?”
- Рисование мелом на асфальте улитку
|
|
6 неделя
|
- Лепка из пластилина «Улитки на полянке».
- Развлечение “ Я улитка”
|
|