|
Неправильное произношение звука «Р» наиболее распространённая проблема у детей дошкольного возраста. Это приносит немало огорчений и ребёнку, и родителям. Как правило, звук «Р» формируется позже всех остальных звуков, а также является самым сложным по артикуляции. Считается, что до 5 лет звук «Р» может появиться сам по себе, и до этого возраста заниматься не нужно. Да, так бывает. Но часто случается, что звук, который появляется у ребёнка, неправильный, искажённый. Поэтому, на мой взгляд, нужно начинать проводить подготовительные упражнения уже с 4-х лет.
По какой причине у ребёнка не получается этот трудный звук?
Часто встречаются неправильное положение зубов, нарушения прикуса (прогения, прогнатия, глубокий прикус, открытый прикус, перекрестный прикус и др.), укороченная подъязычная уздечка (в несложных случаях её можно растянуть с помощью специальных упражнений, в более трудных случаях советую обратиться к ортодонту.) Нередко укороченные уздечки языка выявляются и у родителей. Такова семейная особенность. Используя комплекс артикуляционных упражнений ( «оскал», «хоботок», «маляр», «чашечка», «почистим верхние зубки» (снаружи, изнутри), «грибок», «лошадка», «пулемет» плюс логопедический массаж уздечки языка помогут растянуть подъязычную связку. Добиться нужной вибрации кончика языка можно с помощью зонда или упражнения «Заведи моторчик». Упражнение проводится в сочетании с быстрыми движениями пальца ребёнка под языком.
Если ребёнок заменяет в речи звук «Р» на «Л», «В», «Й» и на другие звуки, то скорее всего у него нарушен фонематический слух. При нарушенном фонематическом слухе малыш также может пропускать звук, т.е. не произносить его вообще.
Чтобы чётко и красиво произносить звук «Р», необходимо достаточно развитое речевое дыхание. Воздушная струя должна быть сильной и точно направленной. Если речевое дыхание слабое, это тоже может стать причиной нарушения произношения звука «Р».
Для произнесения звука «Р» нужно прилагать определённые усилия. Все дети развиваются по-разному, не каждый ребёнок может осознанно контролировать своё произношение. Такие проблемы часто бывают у детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности. В такой ситуации без родительского контроля не обойтись.
Если ваш ребёнок не выговаривает звук «Р», то в первую очередь нужно выяснить, по какой причине он не получается у ребёнка. Желательно, если все проблемы с произношением звуков будут устранены до поступления в школу. Так ваш ребёнок будет чувствовать себя уверенным и успешным!
Учитель – логопед Кошелева С.А.
|