Меняется ли опыт человека в процессе психотерапии?

Относительно характера изменений в процессе психотерапии общераспространенным является мнение, что человек меняется на уровне опыта, на уровне личностных особенностей, на уровне свойств и особенностей поведения. Полагаю, что нет. Точнее не все так просто и однозначно. Так выглядит только внешне. Это поверхностное мнение, мне кажется, является результатом умозаключения на основании изменения жизни человека, обратившегося за психотерапией. Мы не можем изменить ничего, поскольку то, что мы хотели бы изменить не существует в качестве объективной реальности. Мы не меняем человека и его личность. Мы помогаем стать ему более чувствительным и открытым к полю, помогаем вернуть ему ощущение потока СВОЕЙ Жизни. 

В процессе жизни, развития, и в частности, процессе психотерапии, мы движемся по пути добавления к имеющемуся опыту и к имеющемуся феноменологическому ассортименту других феноменологических инноваций. Иначе говоря, жизнь человека при этом становится все сложнее. Как следствие, расширяется феноменологический диапазон для выбора. Именно в этом суть психического развития. Концептуально зафиксированный сегмент поля выглядит неким психологическим качеством лишь по причине постоянной его ретрансляции на феноменологическом уровне. В том же случае, если в пределы действия концепции в результате переживания попадает та или иная обладающая витальной силой инновация, контекст поля с неизбежностью трансформируется. Но он не становится качественно иным, он просто приобретает порой совершенно отличное значение ввиду того, что либо изменилось прегнантное соотношение в дизайне поля, либо фон стал иным.

Разумеется, оппоненты этой точки зрения приведут нам множество примеров, которые якобы демонстрируют обратное – в процессе развития психические новообразования претерпевают трансформацию: человек реагирует по-другому, новые феномены приходят на смену старым и др. Демонстрация этих фактов, однако, никак не опровергает гипотезу о дополнении в процессе развития. Новое психологическое образование может выглядеть лишенным корней лишь по причине того, что в поле, в котором по-прежнему остается старое образование, в процессе развития появляется множество новых феноменов, что с неизбежностью трансформирует весь контекст поля. В результате появляется иллюзия о том, что человек неузнаваемо изменился и старые self-паттерны ушли безвозвратно. Однако всем известен факт, что в определенные периоды нашей жизни мы внезапно вдруг снова апеллируем к тем способам организации контакта в поле, которые нам казались безвозвратно утраченными. В психотерапевтической традиции такое положение дел зачастую обозначается словом «регресс». В данном контексте нам важно не столько название данного феномена, сколько демонстрация того, что ничего никуда не уходит в процессе психического развития. 

http://pogodin.kiev.ua/news/menyaetsya-li-opyt-cheloveka-v-processe-psihoterapii