Совсем скоро мне предстоит защищать дипломный проект — мое исследование о применении танцевально-двигательной терапии с детьми в условиях стационара. Если помните, о первых выводах я писала прошлым летом. Дело мое нашло продолжение все в той же «родной» Детской Республиканской Больнице города Петрозаводска. И в декабре 2016 вторая танцевально-двигательная волна моего волонтерского проекта прокатилась вместе с детьми, их лечащими врачами и даже со старшей медицинской сестрой по неврологическому отделению ДРБ. Я еще обязательно опубликую много стройных букв и научных слов о влиянии и эффективности танцевально-двигательной терапии на клинический, психологический и двигательный профили моих маленьких клиентов. Моя программа была ориентирована на работу с ресурсными состояниями ребенка, к слову, это большой вызов для терапевта — вообще не трогать защиты клиента, а помогать искать и поддерживать его устойчивость в кризисной ситуации госпитализации. И. Ялом поясняет этот уровень поддержки в стационарной работе психотерапевта «естественной человеческой склонность поддержать другого человека». А ребенку, и без того атакованному болезненным симптомом, очень важно почувствовать себя в клинике, в дали от семьи и друзей увиденным, услышанным, ценным и поддержанным. Как можно выходить за рамки привычных ассоциаций стерильных больничных, устрашающих интерьеров и создавали атмосферу эмоциональной поддержки?
А вот как. Встречаться со мной можно было по назначению врача, но на добровольной основе. Я не надевала белый халат. Я включала музыку. Я раздвигала мебель (столы и стулья) в игровой комнате и доставала из угла мягкие подушки и модули. Я приносила разноцветные шифоновые платки, мягкий мяч, бумагу, разноцветные ручки и карандаши. Я доступно рассказывала детям о танцевально-двигательной терапии. Я принимала всерьез, искренне сочувствовала, признавала уникальность состояния и опыта, а также вклад каждого ребенка в поиск своего пути выздоровления. Я избегала интерпретаций и элегантных слов психологических гипотез. Я предоставляла возможность детям играть, фантазировать, мечтать, двигаться, общаться, брать и передавать лидерство в нашем общем пространстве танца и выразительного движения.
Разместите, пожалуйста, ссылку на эту страницу на своём веб-сайте:
Код для вставки на сайт или в блог:
Код для вставки в форум (BBCode):
Прямая ссылка на эту публикацию:
Данный материал НЕ НАРУШАЕТ авторские права никаких физических или юридических лиц. Если это не так - свяжитесь с администрацией сайта. Материал будет немедленно удален. Электронная версия этой публикации предоставляется только в ознакомительных целях. Для дальнейшего её использования Вам необходимо будет приобрести бумажный (электронный, аудио) вариант у правообладателей.
На сайте «Глубинная психология: учения и методики» представлены статьи, направления, методики по психологии, психоанализу, психотерапии, психодиагностике, судьбоанализу, психологическому консультированию; игры и упражнения для тренингов; биографии великих людей; притчи и сказки; пословицы и поговорки; а также словари и энциклопедии по психологии, медицине, философии, социологии, религии, педагогике. Все книги (аудиокниги), находящиеся на нашем сайте, Вы можете скачать бесплатно без всяких платных смс и даже без регистрации. Все словарные статьи и труды великих авторов можно читать онлайн.