Ребенок не успевает в школе.

Не успевать в школе , или испытывать трудности с обучением  , дети могут по различным причинам.

Основные причины :

Несформированность учебной мотивации, то есть ребенок не понимает смысла обучения , или не готов к роли ученика , еще не наигрался.

Это чаще всего, может встречаться в  первом  или втором классе начальной школы.

Несформированность определенных отделов головного мозга, как следствие страдают различные познавательные функции, память , внимание , мышление, речь, восприятие.

Наличие органических заболеваний головного мозга и нервной системы.

.Стрессовая ситуация .  Ребенок долгое время находится в хронической стрессовой ситуации, что сказывается на работе головного мозга, а именно способности усваивать информацию.

ведь информация и обучение идет легко, когда у ребенка есть хороший познавательный интерес, активность и радость, положительные эмоции.

У ребенка может быть умственная отсталость,  а он обучается  в обычной школе и конечно же с программой обучения не справляется.

В подростковом возрасте- учеба уходит на третий план , ведь главное для подростков - общение и самоутверждение среди таких же ребят.

Поэтому учеба также снижается. Плюс к этому  гормональная перестройка организма.

За каждым случаем неуспеваемости ребенка , стоит та или иная причина .

Но какие бы причины не были, ребенок переживает по этому поводу .

Он  и рад бы  учится лучше , но в силу определенных обстоятельств , просто не может .

Вспоминается  индийский фильм  " Звездочки на  земле" , о мальчике, страдавшим  дислексией .

Дислекси́я — избирательное нарушение способности к овладению навыками чтения и письма при сохранении общей способности к обучению. 

Фильм показывает,   с чем пришлось столкнуться  мальчику, что пережить  в школе , пока он не встретил  своего учителя,  который помог ему.

Родители  же, хотят помочь ребенку , вместе с ним учат уроки до полуночи, а потом удивляются оценкам ребенка и  говорят : " Ну мы же учили". Причем очень добросовестно. Но причина здесь  в другом.

Для того, чтобы помочь решить проблему с успеваемостью, нужно выявить причину .

Для этого необходимо провести психологическое обследование.

Такое обследование  включает в себя  психологические  тесты , нейропсихологические пробы.

В отдельных случаях - консультации таких специалистов , как неврологи, психиатры, для установления  более точной диагностики .

После выявленной причины , идет следующий этап  работы - по   решению этой проблемы.

Здесь можно использовать разные упражнения ,  техники, нейропсихологические  приемы , методы арт- терапии, терапию успехом.

Кроме этого - выполнение домашних заданий .

Также мы рекомендуем сотрудничество и диалог с учителем, чтобы наша деятельность была совместной.

Когда ребенок видит свои успехи , достижения , он испытывает радость , что может ,  справляется , у него получается.

Он  верит в себя !