Что такое профориентация и для чего она нужна?

Почему важна профориентация и что это вообще такое?

...У меня два высших образования.И я знаю людей,которые не останавливаются на двух,а продолжают учиться дальше.
Возможно,им нравится сам процесс обучения.
Но часто - это история о том,что человек много лет ищет - "А что же моё? Где то занятие,которое я буду чувствовать своим так,будто это вторая кожа?"
И,как правило,это занимает много времени.И требует вложений - сил,труда,нервов...

Это длинный путь.

Многие останавливаются на одном образовании и потом бОльшую часть жизни работают - часто на нелюбимой работе.
Или работа не так чтоб любимая,но и не совсем противная.
И деньги платят хорошие,а тут семья,дети...
Куда и зачем уходить?

Но ведь бывает и по-другому.

"Выберите себе работу по душе,и вам не придется работать ни одного дня в своей жизни" Конфуций

Очень хорошо (и очень редко встречается),когда подросток в 10-11 классе уже точно знает,кем он хотел бы быть и куда он(она) будет поступать.

Но чаще бывает так - "Я не знаю,чего я хочу"

Знакомы ли вам фразы типа:

"Я не знаю, куда я хочу поступать после школы"

"У меня даже представления нет,кем мне стать"

"Я выбираю этот вариант,потому что все остальные ещё хуже"?

Может быть, какие-то из этих фраз в свое время произносил ваш ребенок?

Или в вашей семье как раз сейчас - та самая горячая пора "Куда пойти учиться?"

...А поступают все дети - очень по-разному.

Кого родители "запихнули" на специальность,которая показалась им перспективной
(Меня, например,в последний момент запихнули в медицинский,хотя я ни разу не врач по своим склонностям.
Медицинское образование мне пригодилось,но это уже совсем другая история)

Кто подал документы в пять ВУЗов одновременно,во все поступил и теперь ломает голову - а куда же податься?

А кто(и так бывает) - поступил,поучился один - два курса,отчётливо осознал: "не моё" - и перевелся на другую специальность.
Или забрал документы - и поступил заново,совсем в другой сфере.
Или перевелся на заочное и пошел работать(и это один из хороших вариантов)

Но в каждом из вариантов - мы получаем потерю.Сил,времени,нервов,денег(если к поступлению готовились с помощью репетиторов)

Получаем душевные метания и терзания(нравится - не нравится?
И что делать дальше?)

И хорошо,если студенту дают право и свободу выбора.

(За которыми, впрочем,стоят - опять же - куча потраченных родительских нервов,уже их метания и терзания)

И вот здесь мы возвращаемся к тому,что всего вышеперечисленного можно избежать с помощью профориентации.

Это подборка тестов на определение темперамента,особенностей характера и способностей.

На основании заполненных тестов делается заключение,в котором указываются:

- рекомендуемая сфера деятельности (кем человек может работать,исходя из склонностей)

- хобби(возможная сфера деятельности,то,что более-менее подходит этому человеку)

-кем не рекомендуется работать(в силу склонностей, темперамента и особенностей характера)

В чем ещё прелесть этого исследования?

Человек получает информацию о том,какой он(например,для сангвиника и для меланхолика будут абсолютно разные рекомендации)
О своих особенностях характера,о том,на что стОит обратить внимание.
О том,как планировать повседневную деятельность (режим труда и отдыха)
Частично - о том,как лучше с собой обращаться для ровной, спокойной обычной жизни,без срывов, переутомления и т.п.

Конечно,научение всему этому требует сил и времени,но это уже вопрос упорства и желания.

А основное - информация о том,какой(какая) я,что я могу и что не могу - это как раз то,что даёт профориентация.

И,на мой взгляд,эта информация бесценна.

Потому что благодаря ей - каждому находится подходящая именно для него деятельность.
И тогда у каждого есть его - и только его! - правильное место.

И человеку на этом месте - хорошо.