Во всем виноваты компьютерные игры?

В одной эпохальной песне Егора Летова были слова: "Пластмассовый мир победил...". Это о нас с вами, о нас, биологических продуктах информационного общества, уткнувшихся в телефоны, ноуты, ругающих своих детей за "зависание" в гаджетах,  но являющих собой тот же пример..

Пессимизм стал похож больше на реализм.

Но несмотря на мрачность, происходящего, все-таки обратим внимание на второй аспект, связанный с приятным удивлением.

Будучи матерью двоих сыновей-подростков, я поняла, что отбирать, запрещать планшеты, телефоны бесполезно. В свое время я объявляла едва ли не войну этим гаджетам, но в глубине Души понимала, что рациональный взвешенный подход, впрочем, далекий от идеального,  необходим.

Понимание того, что НАШИ дети это не НАША собственность, а продолжение нашего рода, приходит тогда, когда мы сбиваемся с толку в поиске выхода из тупика во взаимоотношениях с детьми.

Дети наши растут и темп жизни намного ускорился.

Работая как педагог с детишками 6-10лет, обращаешь внимание на реплики родителей, бабушек и дедушек относительно просвещения малышей.

Также об этом в свое время беспокоилась и я, и многие мои ровесницы, воспитанные на советских мультиках.

Симптоматика у многих детишек проявляется в том  что они начинают отвлекаться от мультфильма, он им кажется медлительными, затянутыми.

В мультфильмах СССР озвучиванию и рисунку уделялось особое место. И понятные, внятные диалоги для нас, взрослых, сегодня представляют большую ценность. Голоса артистов передавали психоэмоциональные  образы, настроение героев, позволяя нам соприкоснуться с высоким творчеством. В ряде случаев это в открывало в сознании мифологические мотивы, многовековые архетипы,  сложившиеся в ходе этнокультурной эволюции. 

Безусловно,  воспитывая подростков, многие родители жалуются на потерю контакта и доверие, обвиняя при этом "капиталистические страны" в пропаганде разврата и насилия.

Как результат, дальнейшее усугубления отношений в семье и выраженное деструктивное восприятие современного мира.

Навязывать свою точку зрения бесполезно,  поскольку уровни восприятия, степени осознанности,  а также сам личностный потенциал абсолютно различный.

Компьютерные игры зачастую излишне демонизируются и родителями, и психологами. И кривозеркалье не отражает явной глубинной проблемы. Когда ребенок, подросток занят в двух школах с утра до вечера, то, безусловно, отдых ему необходим. В частности, отдых в виде игры. Здесь крайне важно каждому родителю видеть смысловую платформу игры, прежде чем делать выводы от отчаяния и безнадежности. 

Богатый компьютерный мир - это новый горизонт в познании человеческих способностей, возможностей, нюансов психики человека. Говорить, что все плохо, так же некорректно, как и говорить, что все хорошо. 

Жизнь многогранна, и компьютерные игры лишь ее часть. Каждый случай обращения к специалисту особенный,  а посему не имеет смысла обобщать и делать выводы. Динамика самого сознания человека идет невиданными темпами, ритм задан, но проблема все же  скорее всего,  с вектором. 

Безусловно,  что люди, воспитанные иной эпохой, более чувствительны и уязвимы в отношении ценных запасов прошлого.

Важно и понимание феномена зависимости от игры и ловушек собственного сознания, немедленно диагностирующих "аддикцию" и психическое заболевание. Хотя, к сожалению, встречается и такое, тем не менее, важно сохранять высокий уровень взаимопонимания и доверия в семье,  эмоциональную теплоту и душевность.

Поэтому качественное переосмысление эволюции человека, его новых возможностей и ресурсов, понимание ценности новых технологий позволит увидеть проблему в ином ракурсе и сосредоточить внимание на решении глубинных вопросов межличностных отношений.