Педагогическое консультирование или "Кого вы растите из своего ребенка?"

По моим наблюдениям, чаще родители стараются не лезть в дебри педагогики, а стараются привести ребенка к психологу, чтобы тот его «исправил».И приходится мягко объяснять, что ребенок не является полноценной сформировавшейся личностью, а его состояние и поведение (если он психически здоров) зависит от родительской системы воспитания и эмоциональной атмосферы в семье.

Но далеко не все супруги готовы идти на семейную терапию, зато гораздо более охотно откликаются на педагогическую консультацию. Вот о том, что происходит на этих встречах я и буду писать.

Итак, начнем с такого постулата: «Правильного воспитания не существует, но существует неправильное воспитание». О чем оно? О том, что с начала возникновения цивилизации и до наших времен описаны десятки педагогических концепций. Десятки видных философов, мыслителей, педагогов оставили труды, где описывали, как правильно воспитывать детей. Как вы понимаете, каждая концепция хороша в свое время, в определенном обществе, для определенных задач. Поэтому не удивляйтесь противоречивости разных педагогических идей – там нет «правильных», каждая модель имеет свои сильные и слабые стороны.

Проще говоря, родители могут воспитывать своих детей как хотят, лишь бы это не противоречило законодательству и мнению органов опеки! НО! За годы существования педагогики накоплены опыт и знания о том, что ТОЧНО не работает и даже вредит воспитанию детей! Об этом будет отдельная статья, а сейчас давайте подумаем: если нет никакого «правильного» воспитания, то как же воспитывать детей, на что ориентироваться?

По факту родители создают этакий микс из своего детского опыта, представления о счастье и благополучии, услышанных на стороне советов, требований общества. Более продвинутые и образованные супруги читаю специальные книги и статьи слушают современных педагогов, наблюдают за наклонностями и особенностями своего чада. А некоторые выбирают попустительский стиль: «Мы его не контролируем, оно само растет!»

Но практически всех родителей приводит в некоторый ступор вопрос: «А кого вы хотите вырастить из своего ребенка? Кто из него должен получиться?» Начинаются неуверенные разговоры про «счастливого, здорового, умного, успешного». Это все прекрасно, за исключением того, что это неконкретные и абстрактные понятия. А какими качествами обладает счастливый человек? Ум – это что за навык? Какие способности обеспечат вашему ребенку здоровье? Какими педагогическими методами вы воспитаете успешность? Я подвожу вас к мысли, что «правильного» не существует, но существуют цели, формы, содержание и методы воспитания, которые должны сочетаться и согласовываться между собой. Насколько удачно вы их подберете – тем больше шансов, что вырастите того, кого хотели. Вот собственно этому и будут посвящены мои статьи – как это грамотно сделать.

Вас могут ждать сюрпризы (некоторых неприятные). Это очень желательно сделать и партнеру (если он есть). Все эти записи вам пригодятся в следующих статьях – мы их будем изучать, и на основании этого прикидывать подходящие цели, формы и методы воспитания. У меня все.