Нужно ли уметь защищать своего ребенка,если "Да" ,то как не перестараться?

«Обязанность заботиться о собственных детях заложена в нас на генетическом уровне» Д. Гилберт

Сохранение принципа «Золотой середины» как нельзя лучше подходит в поставленных вопросах  «Как не перестараться? Как не запугать ребенка настолько, что он всю свою жизнь будет всего боятся?».

Что же все  таки нужно для того, чтобы  дети имели здоровое представление о существующих опасностях в среде и при этом оставались  в состоянии доверия к окружающему миру. Самое важное –это иметь хороший контакт с родителями .

Если дети  в хорошем контакте со своими родителями, и не боятся рассказывать им о своих проблемах, при этом многое умеют делать самостоятельно, то выживаемость и безопасность таких детей  намного выше,  чем у тех, кто  с детства предоставлены сами себе, или в их отношениях со взрослыми больше  авторитарного давления  и постоянного контроля.

Когда в воспитании  больше правил,  таких как:

  1. не пускать

  2. ограждать

  3. не давать возможность свободного общения со своими друзьями

то это  не что иное,  как внушение  ему  о его несостоятельности как личности и негласное предупреждение об опасности окружающего мира. У таких контролируемых детей повышается тревога и растет  ощущение своей некомпетентности. Чем старше будут дети, тем труднее им будет справляться с этим состоянием. Каждый ребенок, подрастая, должен ощущать , что его родители для него являются надежным тылом. Тогда требование безопасности соблюдается—он идет в среду , может встретиться с какими то рисками , может свободно поделиться своими переживаниями с родителями и они дают ему свою поддержку и понимание. Если же этой поддержки нет от родителей, тогда риск попасть в опасную ситуацию у ребенка возрастает. Для каждого возраста есть свои требования социальной среды. В подростковом возрасте нужно уметь разговаривать на разных языках с представителями различных детских тусовок, разбираться в различных музыкальных течениях, знать, например, названия групп, и на вопрос : « Что ты слушаешь?»  , он должен суметь ответить. В юности количество таких вопросов растет, требования среды увеличиваются. И если подросток некомпетентен, то среда его общения также становится  для него враждебной и опасной.

Иногда беспечность самих родителей также становится  своего рода опасностью для детей. Сколько  случаев хищения детей происходит только потому, что ребенок остался без надлежащего внимания.  Во время одного семинара в Алматы  детей попросили описать возможного похитителя. В подавляющем большинстве случаев дети сказали, что похитителем будет грязный, небритый, и грубый мужчина. Дети воспринимают «добрыми людьми» тех, кто хорошо одет, кто обладает добрым, открытым лицом. Другие считают  что «добрые люди» -это женщины, которые «много улыбаются». На самом же деле такие взгляды- очень опасные заблуждения.

Дети должны быть предупреждены  своими родителями, что похитители бывают разного телосложения, возраста, пола и социального положения. Ими могут оказаться даже дети, которых используют в виде приманки.

Какие  же меры  предосторожности должны знать родители и их дети:

1. Не оставлять детей без присмотра в общественных местах
2. Не оставлять детей в коляске, или в автомобиле
3. Не подходить на зов незнакомых взрослых, которые просят их помочь найти щенка, котенка
4. Не брать ни у кого сладости, игрушки, деньги
5. Не разговаривать с теми, кто предлагает сняться  в кино подросткам и девочкам
6. Не садиться в машину чужих незнакомых людей
7. Не открывать дверь квартиры, если человек представляется другом отца или матери

Словом, родители должны делиться информацией со своими детьми часто, но делать это таким образом, чтобы ребенок был осторожен, но не боялся. Детей нужно научить думать, быть умными, но не терять голову в опасной ситуации, только в этом случае, если они когда либо окажутся в опасной ситуации, они смогут действовать.