Клинический психолог, кто он?

Работа клинического психолога имеет свой основной психологический вектор и направлена на развернутую и углубленную психологическую диагностику. В этом смысле клинический психолог работает в тандеме с психиатром, помогая с помощью специальных инструментов (тестов) поставить более точный диагноз.

В практической деятельности клинического психолога, важной частью является психокоррекционные и психотерапевтические мероприятия, консультирование и реабилитация, в эти моменты его работа приравнивается к работе психотерапевта. Если клинический психолог обучен разным психотерапевтическим методам, он может полноценно вести психотерапию. Кроме того, в работу клинического психолога также входит проведение экспертиз.

Поле деятельности клинического психолога 

Большая потребность в подобных специалистах, конечно же, у сферы здравоохранения. Клиницисты востребованы в различных лечебных учреждениях, особенно психоневрологического профиля. Здесь специалисту, приходится сталкиваться с проблемами, как детей, так и взрослых.

Не маловажна роль клинического психолога в системе образования. В учебных заведениях, любого профиля он может быть востребован как практический работник, так и преподаватель психологии.

Особым местом работы психолога являются Министерство по чрезвычайным ситуациям, различные социальные службы, пенитенциарная система, которая сейчас остро нуждается в высококвалифицированных специалистах.  

Особенности работы с детьми

Работа с данным контингентом населения всегда имеет определенные сложности. Клиническому психологу вменяется, как можно раньше выявить аномалии в развитии и провести коррекцию, пока еще есть такая возможность.

Чаще всего специалисту подобного профиля приходится сталкиваться с проблемами в эмоциональной сфере или эмоциональной депривацией. Дети испытывают трудности в коммуникации, у них затруднена трудовая адаптация, формируется бытовая беспомощность. Конечно, эти симптомы проявляются в большей степени у детей из неблагополучных семей или детских домов. Из-за низкой психической устойчивости, у них активно развиваются и психосоматические заболевания.

Нередко у детей даже из благополучных семей возникают проблемы общения, с близкими людьми. Здесь особо выражен феномен гиперопеки, эмоциональной отверженности ребенка, семейные раздоры родителей, где причиной является сам ребенок. Психологу необходимо выяснить проблему и провести ряд мероприятий на ее устранение или хотя бы ослабление.

Важной задачей является диагностика аутизма при нормальном физическом развитии. Феномен аутизма способен привести к деформации развития ребенка, а именно искажению самооценки и представлению о других. В этом случае одному психологу не справиться, необходима работа целой группы подобных специалистов.

У детей может наблюдаться ослабление или нарушение интеллектуальной деятельности. Задача психолога в том, чтобы установить каков это дефект. Он может быть связан с врожденной патологией или неблагоприятными внешними факторами. Отсюда, строится в дальнейшем план, по психотерапевтическому воздействию. 

Работа с детьми клинического психолога по диагностике личностных особенностей, проводится с целью выявления вида темперамента, характера, психопатий. С ними могут быть связанны невротические состояния. Хороший специалист, должен подобрать уникальные методики по устранению психологического дискомфорта.

Особенности работы с взрослыми

Иногда работа с взрослыми людьми намного сложнее, чем с ребенком. Часто клиническому психологу приходится сталкиваться с определенной зависимостью. Эта зависимость выражается в алкоголизме, наркомании, игромании, которые ведут к совершению суицида или тяжких преступлений.

Особая задача психолога в диагностике, прогнозе и профилактике развития психосоматических заболеваний. Давно уже известно, что многие болезни сердечнососудистой системы, дыхательной системы, нейродермиты и другие, имеют психосоматическую природу возникновения.

Практическая работа клинического психолога

В первую очередь в своей работе психолог уделяет большое количество времени диагностике. На основе диагностических данных формируется дальнейшая работа по коррекции, реабилитации и профилактике. Диагностику различают: нозологическую, которая проводиться с помощью определенных нозологических единиц; топическая диагностика заключается в определении места поражения мозга.

Индивидуально-психологическая помогает выявить предрасположенность к некоторым заболеваниям. Но клинический психолог может применять результаты данной диагностики для коррекции и реабилитации. Функциональная диагностика проводится в рамках какой-либо экспертизы. Ну и конечно, для отслеживания качества проведения психокоррекции и психотерапии.

Психологическое воздействие является целенаправленной и особо организованной работой клинического психолога. Оно как раз и включает в себя коррекцию и психотерапию. Работа очень тонкая, требующая высокой подготовки специалиста и огромной его ответственности. Важно понимать, что будет воздействовать и как, к чему может привести, и какими будут последствия. Методы различны, начиная от рациональных и гуманистических и кончая суггестивными. Психологи используют на практике в основном психоанализ, гештальт-терапию, поведенческий подход, системный семейный подход.

Большая работа проводится по различным видам экспертиз. Клинический психолог решает задачи врачебно-трудовой экспертизы, военно-медицинской, судебно-психиатрической и психолого-педагогической.

Сегодня все более востребована становится реабилитация и профилактика. Психологическая реабилитация позволяет человеку, перенесшему тяжелую болезнь, восстановить психофизиологические возможности. Профилактические меры предупреждают развитие тяжелых патологий психики и рецидивов хронических заболеваний. 

На клиническом психологе лежит особая ответственность в сохранении психологического здоровья, ранней диагностики и профилактики психических расстройств, психотерапии и коррекции, как в детском, так и во взрослом возрасте. 

©ПСИХОКЛАССНИКИ™