|
 Конспект интегрированной образовательной деятельности в средней группе «Кто к нам в гости прилетел?»
(с использованием творчества В.Ф Бокова и нетрадиционной техники рисования-пластелинография)
Цель:уточнение и расширение представления детей о синице,её внешнем виде, питании,особенностях жизни в зимних условиях.
Задачи:расширять знания детей об условиях жизни птиц зимой,воспитывать заботливое отношение к птицам,развивать мелкую моторику рук,знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования:пластелинография,приобщать к творчеству поэта-земляка В.Ф.Бокова.
Приветствие:Доброе утро,мы очень рады вас видеть.
Восп-ль: «Всё крыльцо запорошило,
Холодок зимы в дверях.
Сердце песен запросило...» (В.Ф.Боков)
Звукозапись пения синицы.
Восп-ль:Ребята,как вы думаете,кто это так звонко поёт?
Дети: птица.
Восп:Что за гостья к нам на окно прилетела,мы с вами узнаем,отгадав загадку.
С желтой грудкой у окошка
Собирает шустро крошки
Отгадайте что за птица?
Называется … (Синица)
Восп:Посмотрите,она просится к нам в гости.Пустим её?Согласие детей. Восп.обращает внимание детей на окно,достаёт из-за окна птицу,сажает на ладош- ку.
Восп:Вы знаете,ребята,почему так назвали эту птицу?
Птиц назвали синицами потому,что они издают довольно громкий мелодичный посвист «сии-сии» или «зинь-зинь».Давайте вместе споём песенку синицы.
Восп:Наш земляк В.Ф.Боков очень любил птиц,а особую нежность питал к синицам.
Он писал «Я кланяюсь своим синицам», или «Милая,где ты?Давно мне не пела».
Восп:Ребята,посмотрите,как выглядит наша гостья.Опишите её.Дети описывают.
Наводящие вопросы -Какого она размера?
Дети:(маленькая)
Восп:-Какой она окраски?
Дети:(грудка жёлтая,спинка желтовато-зеленоватая,головка,крылья и хвостик- чёр- ные с голубым отливом).
Восп:Кажется,что она нарядилась в жёлтенькую кофточку,на груди чёрный галстучек, а голову украсила тёмной шапочкой.)
Восп:Поэт очень много стихов посвятил этим маленьким,изящным птичкам.Послу- шайте,как В.Боков восхищается нарядами синички:
Катя,расскажи,пожалуйста,стих В.Ф.Бокова
Реб: Это синичка-она москвичка.
Как она одевается нежно,
Не кокетничает и не прячется,
Я спрошу-ка её;
-Ты где же
-Шьёшь такие красивые платьица?!
Восп:Как вы думаете,ребята,почему к нам прилетела синичка?
Дети:Ей холодно и голодно.
Восп:Давайте изобразим синичку.
Физминутка
Птица крыльями взмахнула,
Птица перья отряхнула,
Крылья убрала назад,
Сделав очень важный взгляд.
Посмотрела вправо-влево,
В гнёздышко своё присела.
Прыг-скок прыг-скок!
Не замерз ли ты,дружок?
Холодно зимой пернатым.
Нужно им помочь, ребята.
Восп:Как мы можем помочь синичке?
Дети:покормить.
Восп:В холодную пору синицы перебираются поближе к человеческому жилью.Люди готовят кормушки и выставляют их на улицу,как мы с вами.Птички прилетают к кормушке – и человеку радость,и старинный русский обычай соблюдается. «Невелика птичка-синичка,а и та свой праздник знает»,-считали в народе.В нашей стране отмечают «Синичкин день».Раньше встречали этот праздник шумно и празд- нично;развешивали на ветвях деревьев любимое лакомство-сало;устраивали вечёр- ки.В.Боков постоянно кормил синичек,давайте и мы с вами покормим нашу гостью.
Д/и «Чем угостить?»
Дети выбирают из предложенного корма корм для птички.(сало,хлебные крошки,зёр-
нышки).
Звукозапись свиста синицы во время кормления.
Дети читают стих:
1 реб:Синичек сегодня прикармливаю.
Клюйте,родные!-приказываю.
2 реб:Вот вам семечки,вот вам сало.
Что,подкрепилися?Легче стало?
Восп:Молодцы,какие вы заботливые.Но что-то наша птичка грустная.Как вы думаете, почему? Варианты ответов.
Восп:Я думаю,ей грустно потому,что ей холодно,у неё замёрзли пёрышки на хвости- ке,стали неприглядные.Я предлагаю вам нарисовать новые для нашей гостьи.Ведь она такая изящная.Рисовать мы с вами будем необычным способом:не красками и не карандашами,а пластелином.
Показ,объяснение восп. приёмов работы.
Восп:Перед тем как начать работу,давайте сделаем пальчиковую гимнастику.
Пальчиковая гимнастика.
На ладонь посадим птичку,
Кормим милую синичку,
Птичка зёрнышки клюёт,
Деткам песенки поёт:
«Тень, тень, тень,
Я летаю целый день.
Дети рисуют пластелином хвостик синицы,украшают его плодами ясеня.
Итог:Какие красивые хвостики вы сделали для синички.Как наряден её вид.
Я думаю,что она теперь обрадуется и похвастается своим пернатым друзьям.Пусть синичка погостит ещё у нас,а потом мы отнесём её на участок ,где её ждут ваши красивые кормушки.Восп:А теперь пришла пора прощаться и с нашими гостями.
|