Бирюкова Маргарита Ивановна. Познавательно-игровой проект «Народные игрушки»

Велика Россия наша
И талантлив наш народ.
О Руси родной умельцах
На весь мир молва идёт.

Тип проекта: познавательно-игровой.

Вид проекта: творческий.

Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, родители.

Продолжительность проекта: краткосрочный, 2 недели.

Актуальность темы проекта:

Скачать презентацию

Современный ребенок ориентирован на игрушки западных стран и не владеет достаточной информацией о традиционной народной игрушке.

Матрешка — самая известная русская игрушка. Но мало кто знает, откуда появилась матрешка.

Проект посвящается изучению возникновения матрешки и использования ее.

Цель:

Формирование представления детей о народных игрушках — матрешках. Воспитывать интерес к истории России, народному творчеству на примере русской национальной игрушки матрёшки. Дать родителям представление о развивающих играх с народными игрушками в условиях семьи.

Задачи для детей:

1. Познакомить детей с русской народной игрушкой – матрешкой.
2. Дать представление о матрёшке, познакомить детей с историей матрешки и основными видами матрешек;
3. Познакомить детей с различными играми с матрешками. Учить детей использовать их в разных видах деятельности (подвижные, сюжетные игры, театрализованная деятельность, изобразительное творчество).
4. Развивать коммуникативные навыки, желание использовать народные игрушки в совместной и самостоятельной деятельности.
5. Поддерживать интерес и любознательность детей, содействовать развитию творческих способностей.

Задачи для родителей:

1. Вызвать интерес к русской народной игрушке — матрешке;
2. Приобщать к истокам русской народной культуры;
3. Побуждать к ознакомлению своих детей с изделиями декоративно-прикладного искусства;

Задачи для педагога:

1. Способствовать творческой активности детей;
2. Создать условия для формирования у детей познавательных умений;
3. Способствовать вовлечению семей воспитанников в образовательный процесс.

Этапы проекта:

Подготовительный этап:

1. Осуществляется подбор литературы: стихотворений, потешек, загадок, сказок и рассказов о матрешке.
2. Подбор различных картинок, фотографий, наглядного материала о матрешках.
3. Подбор дидактических и подвижных игр.
4. Подбор презентаций для детей «История матрешки».
5. Выбирается и оборудуется место в группе для выставки рисунков и поделок «Матрешки водят хоровод»;
6. Воспитателем изучается литература, посвященная этой теме.
7. Подготовка материалов для дальнейшей творческой работы.