|
Максат: 1.С?нгатьне? т?рле формалары аша ?кият персонажларын, ?д?би образларны хис тойгыларга баетып ?стер?.
2. Т?рле чаралар бел?н ?д?би образларны? ?зенч?лекл?рен ачу к?некм?л?рен бир?
а) ?д?би с?зл?р ярд?менд?,
б) драматизация ??м музыка аша,
в) р?сем ярд?менд? образ тудыру
3. Хайваннарга карата сакчыл караш, кайгыртучанлык т?рбиял??.
Интеграль ?лк?л?р: с?йл?м ?стер?, музыка, р?сем.
Материал: ?киятт?н ?зекл?р, уенчык-?рд?к, ?рд?к р?семе, ак к?газь, буяу, пумала, “Ак куян” уены, ?ыр “Аю баласы ?п?н”, шаян ?рд?кл?р биюе, магнитофон.
Эшч?нлек барышы
Т?рбияче табышмак ?йт?: Соскы борын бакылдык
К?п с?йл?шм? такылдык.
Балалар ?авабын ?йт?л?р: ?рд?к.
Т?рбияче: Д?рес балалар. Без б?ген сезне? бел?н к?п с?йл?ш?че ?рд?к турында с?йл?шербез. Нинди тамашаларга юлыккан ул. Х?зер ?киятт?н ?зекл?р карыйбыз.Нинди ?кият, кем язган ул ?киятне, н?рс? турында бу ?кият – сез шул турыда уйлап утырыгыз!
(?зекл?рне балалар уйныйлар)
Музыка астында бакылдап ?рд?к килеп кер?.
?рд?к: Бак-бак-бак!
(Агачлар арасында бакылдап й?ри. Аны? каршысына Куян сикереп чыга).
Куян: ?й б?рекле ?рд?к, к?зге т?сле матур, кыр т?сле зур к?л булганда ни эшл?п урманда буталып й?рисе??
?рд?к: Бак-бак-бак! Ху?абыз барый абый урманга утын кис?рг? китк?н иде, ?ебез ялгыз калды. Бак-бак-бак!
Куян: Ху?а?ны к?рм?дем.
?рд?к бакылдап кит?.
Куян(пышылдап): Болай булгач ху?аны? алмагачларын кимереп кайтырга бик ?айлы вакыт ик?н. (куян чыгып кит?)
Т?рбияче: Балалар! ?рд?к н?рс? бел?н очрашты ?
Балалар: Куян бел?н.
Т?рбияче: Куян турында уен бел?без, ?йд?гез уйныйбыз
“ Ак куян” уены. Уен бетк?ч ?рд?к бакылдап килеп кер?. Агач т?бенд? аю йоклап ята.
?рд?к: Аю, аюкай тор ?ле, тор. Минем ху?ам урманга китк?н иде, син аны к?рм?де?ме?
Аю: Юк, ?рд?к , юк, беркемне д? к?рм?дем.
?рд?к бакылдап чыгып кит?.
Аю: Ху?аны? умартасын ватып , бал ашап кайтырга бик ?айлы вакыт ик?н.
Аю чыгып кит?.
Т?рбияче: Н?рс? бел?н очрашты, ?рд?к?
Балалар: Аю бел?н!
Т?рбияче: Аю турында ?ырлап алыйк ?ле,балалар1
?ыр: “Аю баласы – ?п?н” (А.Хатыпова муз, к?е)
?рд?к бакылдап килеп кер?. Каршысына т?лке килеп чыга.
?рд?к: Бак-бак-бак! Т?лке апакай минем ху?амны к?рм?де?ме? Янында эте, кулында балтасы бар иде.
Т?лке: Чиб?рл?рне? чиб?ре, г????рл?рне? г????ре к?рдем мин аны. Янында к?кре койрыклы эте д?, кулында балтасы да бар иде. ?йд?, минем бел?н.
Т?лке ?рд?кне алып чыгып кит?. Балалар эшч?нлек башында ?йтелг?н сорауларга ?авап бир?л?р.
Т?рбияче: ?рд?к ?киятт? нинди?
Балалар: К?п с?йл?ш?, сер тота белми, башкалар ?йтк?нне ты?ламый, шуны? ?чен б?лага юлыга.
Бакылдаган тавыш ишетел?. Кечкен? к?рзин к?т?рг?н уенчык- ?рд?к кер?.
Т?рбияче: Балалар шул ?киятт?н килг?н бит!?рд?к нишли бел??
Балалар: Оча,й?з?,й?ри. ?рд?к йорт кошы.
Т?рбияче: ?рд?кне? к?рзиненд? нил?р бар ик?н?
Т?рбияче: Буяулар, алдан киселг?н ?рд?к формасы, карандаш, пумала. Н?рс? ?чен кир?к ик?н, болар?
Балалар: ?рд?кне? р?семен матур итеп буяр ?чен!
Т?рбияче: ?рд?кне? рзсемен карап кит?без. (т?рбияче алдан ?зерл?нг?н ?рд?к р?семен к?рс?т?). ?рд?кне? н?рс?л?ре бар?
Балалар: Г??д?се, койрыгы, канатлары, башы., к?зл?ре,борыны. т?пил?ре.
Т?рбияче: Г??д?се нинди? - Овал
Т?рбияче: Башы да кечкен? овал, борыны озынча, т?пил?ре йолдызга охшаган. Х?зер пумалалар бел?н эшк? кереш?без.(т?рбияче ?рд?к бел?н балаларны к?з?теп й?ри).
Т?рбияче: Р?семн?регез кипк?нче шаян ?рд?кл?р биюен биеп алабыз.?рд?кк? д? бик к??елле булыр.
Шаян ?рд?кл?р биюен башкаралар.
Т?рбияче: Булдырдыгыз балалар! Х?зер буяган р?семн?ребезд?н ?ти- ?нил?рг? к?рс?терг? к?рг?зм? ясыйбыз.
Музыка астында ??р бала ?зене? р?семен чыгарып куя.
?рд?к: Р?хм?т, балалар!
Эшч?нлек шуны? бел?н т?мамлана.
|