Казаринова Е.В. Чудинова Э. В.. Проект «Музыка и спорт»

Наименование проекта

«Музыка и спорт»

Основные разработчики

Воспитатель по физической культуре Казаринова Е.В.

Музыкальный руководитель Чудинова Э.В.

Тип проекта

познавательный, творческо-игровой, межгрупповой, долгосрочный.

Цель проекта

Дальнейшее укрепление здоровья детей через интеграцию образовательных областей «Музыка» и «Физическая культура».

Задачи

Образовательные:

1. Научить детей видеть взаимосвязь между музыкой и физической культурой;

2. Учить согласовывать движения с музыкой, начинать и заканчивать движения по музыке;

3. Различать жанры марша и танца, согласовывать движения с музыкой и друг с другом;

4. Знакомиться с музыкальными произведениями, посвящёнными спорту;

5. Закрепление основных видов движений и перестроений;

6. Закреплять знания спортивной символики, видов спорта.

Воспитательные:

1. Воспитывать любовь к спорту, стремление к здоровому образу жизни;

2. Воспитание командного духа, коммуникативных способностей через спортивно-музыкальные игры и упражнения;

3. Воспитание инициативности, силы воли, концентрации внимания, активности, жизнелюбия;

Развивающие:

1. Развитие координации, ловкости, ориентации в пространстве, быстроты реакции, гибкости, пластичности;

2. Развитие образного мышления и творческого воображения в передаче музыкальных образов через движения.

Сроки реализации проекта

с 01.08.2019 по 1.06.2020 года, долгосрочный.

Участники проекта

воспитатели, музыкальный руководитель, дети старшего дошкольного возраста, родители.

Ожидаемые результаты реализации проекта

Для детей:

1. Проявление интеллектуальной, творческой и физической активности, познавательного интереса.

Для родителей:

1. Обогащение родительского опыта приемами взаимодействия и сотрудничества с ребенком.

2. Участие семей воспитанников в жизни детского сада, в подготовке мероприятий.Активно участие в мероприятии ко «Дню матери», «Дню защитника отечества», «Зарница».

Для педагогов:

1. Участие в подготовке и реализации проекта «Музыка и спорт».

2. Обогащение знаний детей по данной теме.

3. Взаимодействие с родителями в целях сотрудничества, помощи в подготовке мероприятий.

4. Реализация цикла мероприятий, направленных на достижение целей проекта.

Этапы проекта

1 этап: Информационно – подготовительный.

1. Определение педагогами темы, целей и задач, содержания проекта, прогнозирование результата.

2. Определение содержания деятельности всех участников проекта.

3. Изучение методической литературы по данной теме.

4. Сбор материала по теме (аудио-, видео-, иллюстративного, игрового, сценариев и т.д.)

2 этап: Основной: теоретический и практический.

1.Проведение мероприятий с дошкольниками, педагогами и родителями:

«День знаний с Бабой Ягой и Лешим» - сентябрь;

НОД тематических интегрированных занятий «Виды маршей» - октябрь;

«День Матери» - ноябрь;

«Елка Эколят» - декабрь;

«День здоровья» - январь;

«День Защитника Отечества» - февраль;

«Весенняя капель»- март;

«Космические путешественники» - апрель;

«Зарница – май;

«День Защиты детей» -июнь.

3 этап: Заключительный: рефлексивно – аналитический.

1. Оформление паспорта проекта «Музыка и спорт».

2.Видеоотчетмероприятий.

3.Подготовка презентации к проекту «Музыка и спорт».

Напра

вление работы

Формы и их содержание

Сроки

Ответственные

1 этап. Организационно – подготовительный.

Цель этапа: планирование воспитательно – образовательной работы.

Мето

ди

ческая работа

- Изучение программно– методических материалов.

- Разработка планов работы с родителями, согласование совместных планов с учреждениями социума.

Август, сентябрь

Воспитатели

Результат: Подборка танцев и песен.

2 этап. Основной: теоретический и практический.

Цель этапа: реализация проекта в образовательную практику.

Методи

ческая работа

-Разработка конспектов НОД.(Приложение №1)

- Разработка сценариев.(Приложение №2)

В теченнии года

Воспитатель по ФИЗО, музыкальный руководитель.

Результат:Повышение компетентности родителей по теме, как подготовить дошкольников к школе.

Работа с детьми

1.Песни, стихи про спорт. Спортивные танцы.

2.Показ презентаций, иллюстраций, слайдов.

3.Просмотр м/ф о спорте «Шайбу!Шайбу!», «Спортляндия», «Тихая поляна», «Утенок, который не умел играть в футбол», «Салют, Олимпиада», «Олимпионики»

4.Участие детей в оформлении выставок внутри детского сада, участие в районных и городских конкурсах: «Весенняя капель"

Воспитатель по ФИЗО, музыкальный руковоитель

Результат:Планирование работы с детьми. Организация и участие праздниках на уровне ДОУ. Участие в конкурсе на муниципальном уровне.

Работа с родителями

1. Помощь родителей в подборе иллюстрированного и видеоматериала, изготовлении стенгазеты.
2. Разучивание танцев с детьми.
3. Подготовка нарядов и причесок на конкурс.

В течении года.

Воспитатели

Результат:Повышение родительской компетенции в вопросах по подготовке к выпускному.

Работа с педагогами

Распределение ролей, согласно сценариям.

В течении года.

Сотрудни

ки социума

3 этап. Заключительный: рефлексивно – аналитический

Цель этапа: подведение итогов проекта.

1.Проведение итогового мероприятия;

2.Оформление презентации по проекту.

Июнь

Родители, воспитатели, музыкальный руководитель, воспитатель по ФИЗО.