|
 Русова Галина Владимировна
учитель-логопед МБДОУ МО г.Краснодар "Детский сад комбинированного вида №175
г. Краснодар
(на 1-й период: сентябрь, октябрь, ноябрь)
Содержание
Развитие словаря
Расширить, уточнить и активизировать словарь на основе обобщения знаний в рамках изучаемых лексических тем;
Пополнить словарь сущ. с уменьшительными и увеличительными суффиксами; прил. с уменьшительными суф., относительные и притяж. прил. приставочными глаголами;
Ввести в речь сложные слова, неизменяемые слова, слова-антонимы, слова-синонимы;
Продолжать развивать навык употребления простых и сложных предлогов (из-за, из-под);
Обогащать речь числительными, местоимениями, наречиями, причастиями
Совершенствование грамматического строя речи
Развивать умения образовывать сущ. ед. и мн. числа в Им. падеже;
Закрепить умения образовывать сущ. ед. и мн. ч. В косвенных падежах;
Совершенствовать умения образовывать сущ. и прил. с ум. суф.;
Закрепить навык согласования прил. и числит. с сущ. в роде, числе, падеже; Совершенствовать навык распространения простых предложений однородными членами;
Совершенствовать навык составления сложносочиненных и сложноподчиненных предложений;
Закрепить навык анализа предложений.
Развитие просодической стороны речи
Продолжать работу по развитию речевого дыхания;
Формировать умения изменять силу голоса (тихо, громко, шепотом);
Развивать тембровую окраску голоса;
Продолжать работу над четкостью дикции.
Коррекция произносительной стороны речи
Продолжать работу по развитию движений речевого аппарата;
Продолжать автоматизацию правильного произношения звуков………..в игровой и свободной речевой деятельности;
Работа над слоговой структурой слова
Закрепить навыки произношения трехсложных слов со стечением согласных (листопад);
Закрепить умения правильно произносить односложные слова со стечением согласных (сноп, лист);
Формировать умения правильно произносить двусложные слова с двумя стечениями согласных (грядка, брюшко);
Совершенствовать умения выполнять слоговой анализ и синтез слов из одного, 2-х, 3-х слогов, подбирать слова с заданным количеством слогов.
Развитие ф/восприятия, навыков звукового анализа и синтеза Закрепит знания признаков гласных и согласных звуков, умение подбирать слова на заданный звук;
Закрепить представления о твердости-мягкости, глухости-звонкости;
Совершенствовать умения выделять звук на фоне слова, выполнять звуковой анализ и синтез слов типа: мак, осы, лес;
Формировать умения производить звуковой анализ и синтез слов типа: лужа, клык, бобр;
Формировать представления о звуке «й».
Обучение грамоте
Совершенствовать умения «печатать» буквы, слоги, слова, с пройденными буквами;
Познакомить с буквами Й, Е, Ё, Ю, Я, научить читать слоги, слова, предложения с новыми буквами;
Закрепить умения узнавать буквы с недостающими элементами или «зашумленные» буквы; различать правильно и неправильно «напечатанные буквы;
Закрепить знания известных правил правописания.
Развитие связной речи и речевого общения
Совершенствовать навык ведения диалога, умения задавать вопросы, отвечать на них полно и кратко;
Закрепить умение составлять описательные рассказы и загадки-описания по лексическим темам по заданному плану;
Совершенствовать навык пересказа сказок и небольших текстов по заданному плану;
Обучать пересказу с изменением времени действия и лица рассказчика;
Совершенствовать навык составления рассказов по серии картин по заданному плану.
|