|
 Отдел образования Азнакаевского муниципального района Республики Татарстан Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 9 «Салават купере» комбинированного вида города Азнакаево Азнакаевского муниципального района Республики Татарстан
Воспитатель I-ой квалификационной категории
Ахунзянова Светлана Юрьевна
г.Азнакаево
2014г.
Конспект занятия по развитию речи в средней группе
Тема: Вежливые слова
Воспитатель: Ахунзянова Светлана Юрьевна
Програмное содержание.
Учить детей правильно использовать этикетные формулы в речи. Закрепить правило культурного поведения в обществе. Развивать диалогическую речь, артистизм. Воспитывать коммуникативные качества детей.
Материал: Дидактическая игра «Уроки вежливости» И,Мрошниченко
Игрушка-солнышко.
Полумаски-лисы,медведя.кота. зайца. Касса. Билеты.
Костюм Шапокляк.
Мелодия из мультфильма «Чебурашка»
Литература:
«Умные слова» Е.Синицына. М.1997
«Подготовка к проведению театрализованных игр в детском саду» П.Петрова М. Школа пресс 2004
«Логопедия» О.Епифанова Волгоград 2004
«Удивительные истории» Л.Белоусова Санкт-Питербург «Детство пресс» 2000
«Играя-учимся творить» Р.Шаехова Казань 1997
Ход занятия:
Дети входят в игровую комнату.
Воспитатель: Дети поздоровайтесь с гостями.
Дети: Здравствуйте.
В: Поздороваемся и пожелаем друг другу крепкого здоровья.
- Здравствуй солнце, здравствуй день
Прогони всю нашу лень
Дай здоровья силушки
Все детишки милушки.
В: Дети у меня в руках игрушка- солнышко, давайте с ним поиграем в игру «Назови вежливое слово», пусть солнышко порадуется.
Правило дети передают игрушку друг другу и называете вежливое слово.
( Здравствуйте, Доброе утро, Пожалуйста, Спасибо,)
В: Молодцы дети. Про добрые слова нам расскажет стихотворение Самира.
Добрые слова не лень
Повторять мне трижды в день.
Только выйду за ворота
Всем идущим на работу
Кузнецу, ткачу, врачу
«С добрым утром я кричу»
«Добрый день»- кричу я в след
Всем идущим на обед
«Добрый вечер»- так встречаю
Всех домой спешащих к чаю.
В: Дети сегодня мы вспомним вежливые слова, садитесь пожалуйста на свои места.
Перед вами картинки , давайте посмотрим на них. Подскажем героям как нужно поступить правильно.
Работа с картинками «Уроки вежливости» И. Мирошниченко
«Здравствуйте»- Хорошо что мальчик не поздоровался с соседями?
Кто первым должен здороваться младший или старший?
Всем ли можно говорить привет?
Какие слова приветствия вы знаете?
Также со словами – извините, пожалуйста, садитесь пожалуйста, приятного аппетита.
У меня зазвонил телефон.
В: Ребятки сейчас мы немного отдохнем. Сделаем гимнастику для пальчиков.
«Утро настало»
Утро настало
Солнышко встало
Эй, братец Федя
Разбуди соседа
Вставай большак
Вставай указка
Вставай средняк
Вставай сиротка
И крошка Митрошка
Привет ладошка1
Все потянулись и проснулись.
«Дружные ребята»
Дружат в нашей группе
Девочки и мальчики
Мы с тобой подружимся
Маленькие пальчики
12345
Начинай считать опять
12345
Мы закончили считать.
Ребятки вы очень любите рассказывать стихи. Расскажите их выразительно, громко.
«Добрый день»
-«Добрый день!»- тебе сказали.
-«Добрый день!»- ответил ты.
Как две ниточки связали-
Теплоты и доброты.
«Доброго пути»
Нам желают!
Доброго пути1
Будет легче
Ехать и идти
Приведет, конечно
Добрый путь-
Тоже к доброму
Чему – нибудь.
«Здравствуйте!
-Здравствуйте!
Ты скажешь человеку
Здравствуйте!
Улыбнется он в ответ
И наверно,
Не пойдет в аптеку
И здоровым будет много лет.
В: Спасибо дети за ваши стихи.
Сюрпризный момент
Входит Шепокляк, звучит музыка из мультфильма «Чебурашка»
Ш: Что вы тут делаете? А, все равно хорошими делами прославиться нельзя!
В: Нет, нет Шепокляк ты не права , наши дети дружные, воспитанные.Любят всем помогать. Знают много вежливых слов. Хочешь мы и тебя научим?
Ш: Поиграйте со мной в игру «Какое слово потерялось»
Шепокляк читает слова, дети находят потерявшееся слово.
-Видел Настю я сейчас
Настя славная девчонка
Настя ходит в первый класс
Но давно уже от Насти
Я не слышу слова--------- .
Здравствуйте.
Мы про Соню говорим.
Ей мы мячик подарили
Но нельзя ж молчать как рыба
Ну сказала бы ------------ Спасибо.
Встретил Витю я соседа
Встреча грустная была
На меня он как торпеда
Налетел из-за угла
Но- представьте! Зря от Вити
Ждал я слова------------- Извините.
Воспитатель. Слово-то такое очень дорогое!
Маша знала слов немало,
Но одно из них пропало,
А оно-то, как на грех,
Говорится чаще всех.
За подарок, за обедом
Это слово говорят,
Когда – вас благодарят.
(Спасибо)
Воспитатель. Слово-то такое очень дорогое!
Дидактическая игра «Солнышко»
Игру проводит Шепокляк , читает отрывки из произведения В.Маяковского “Что такое хорошо , что такое плохо”
При прочтении хорошего поступка показывают улыбаю?ееся солнышко, при прочтении плохого поступка- солнышко грустное.
Игра инцинировка “Вежливые слова” ( Машковская )
Шепокляк: Театр открывается, Кначалу все готово
Билеты предлогаются за вежливое слово.
В 3 часа открыта касса
Собралось народу масса
Даже ежик пожилой
Притащился чуть живой.
Еж: Мне одно местечко! Вот мое – “Благодарю” –доброе словечка.
Ш. Дает билет.
Петух. Закукарикал петух
“Доброе утро”
Вот мое словечко.
Мне билет на целый ряд
Для курочки и цыплят.
Лиса. Прибежала к нам лиса
И сказала “Добрый день”
Мне пожалуйста, билетик.
Заяц.
Если вам не лень
Дайте мне, пожалуйста, лучшее места.
Медведь. Касса, выдай мне билет
Шапокляк. Ваше вежливое слово.
Медведь. У меня такого нет.
Шапокляк. А у вас такого нет
Не получите билет.
Медведь. Мне билет.
Шапокляк. Кассир косолапому билет не дал.
Косолапый зарыдал.
Что же делать косолапому?
Решение ситуации с детьми, называние вежливых слов.
Подведение итога занятия.
|