Гульназ Пенкина. Конспект открытого комплексного занятия по развитию речи и ФЭМП в средней группе ТЕМА: Чтение стихотворений о весенних деревьях.

Конспект открытого комплексного занятия по развитию речи и ФЭМП в средней группе ТЕМА: Чтение стихотворений о весенних деревьях.Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "детский сад общеразвивающего вида № 50". Исполнительного комитета Нижнекамского Муниципального района Республики Татарстан.
Заучивание стихотворения Е. Благининой "Черёмуха".
Составила: Пенкина Г. Ф. воспитатель МБДОУ № 50 Нижнекамск, РТ 2013 год.
ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ: Учить детей эмоционально воспринимать образное содержание поэтического текста, понимать средства выразительности; развивать образность речи детей.
МАТЕРИАЛ: цветущие или зелёные веточки деревьев. (картинки)
ХОД ЗАНЯТИЯ:
- Ребята, к нам  сегодня на занятие пришли ваши мамы и папы, посмотреть на вас как вы будите заниматься.
- Сейчас мы с вами тихо садимся на стульчики, и внимательно слушаем меня.
- Ребята, скажите, мне, пожалуйста, день сегодня у нас какой?
(солнечный)
- А деревья, стоят какие?
(цветущие)
- Небо какое?
(голубое)
На столе стоят 3  вазы - берёза, осина, черёмуха (или  картинки)
- Посмотрите, у меня на столе стоят 3 вазы с веточками деревьев. Давайте, вспомним, как они называются?
- Первая веточка, с какого дерева?
(с берёзы)
- Вторая веточка,  с какого дерева?
(с черёмухи)
- А третья?
(с осины)
- Молодцы! С заданием справились. Мы с вами назвали деревья - черёмуха, осина, берёза. А теперь послушайте о них стихотворения.
Воспитатель читает стихотворения.
- Теперь ответьте мне на вопросы:
- Веточки у берёзы как что?
(как косицы)
- Листочки у осинки что делают?
(дрожат)
- А ещё ребята есть такая поговорка: "Дрожит как осиновый лист".
- Черёмуха какая?
(душистая, кудрявая, золотистая, цветущая).
- Всё ребята, в природе нарядилось, как будто к празднику. Послушайте стихотворение, которое приготовили нам Авелина и Настя.
СТИХОТВОРЕНИЕ "ЧЕРЁМУХА".
(рассказывают)
- Почему все в природе нарядилось?
(потому что праздник)
- Как черёмуха, трава,  берёзы встречают праздник?
(радостно)
- Молодцы! В начале занятия мы с вами рассмотрели веточки деревьев, а они стоят в вазах. А сколько ваз стоят на столе? (картин с изображением деревьев).
три)
- А мы с вами до скольки умеем считать?
(до 10)
- Правильно, до 10. Прямой и обратный счёт. Давайте мы с вами сосчитаем.
(СЧИТАЕМ)
- А сейчас мы с вами поиграем в игру "4 лишний".
(№5, 7, 10)

- Справились с заданием.

-  На картине № 7 фрукты, на какие геометрические фигуры похожи?

(овал круг).

- А теперь давайте вспомним, какие геометрические фигуры мы знаем?

(круг, квадрат, овал, треугольник, прямоугольник).

- На картине № 10 фрукты, какого цвета?

(называют)

- Какие цвета вы видите на картине?

(называют по таблице)

- А теперь немножко отдохнём.

(ФИЗКУЛЬТМИНУТКА)

Буратино потянулся,

Раз - нагнулся, два - нагнулся,

Руки в стороны развёл

Видно ключик не нашёл.

Чтобы ключ ему достать,

Надо на носочки встать.

Крепче Буратино стой,

Вот - он ключик золотой.

- Молодцы! Отдохнули немножко. А теперь тихонечко проходим и садимся за столы. На столах у вас лежат тетради, мы в них сегодня будем работать.

Тетрадь № 2 стр. 23 задание 1,2.

(РАБОТА В ТЕТРАДИ)

ИТОГ:

- Что мы в вами сегодня делали?

(рассматривали веточки)

- А какие были веточки?

(веточки - берёзы, осины, черёмухи)

- Ещё что делали?

(играли в 4-й лишний)

- Ещё что делали?

(называли цвета, считали до 10, работали в тетради).

- Понравилось вам занятие?

- Как вы думаете кто сегодня лучше занимался?

(ответы детей).

Просмотров: 665
Категория: По направлениям » Для детского сада » Развивающие игры и занятия для дошкольников




Другие новости по теме:

  • Эльвира Ахатовна Мингазова. Сценарий 8 марта для подготовительной группы «А теперь давайте с вами потолкуем мы о маме»
  • Веклыч Ольга Николаевна. Конспект занятия в первой младшей группе на тему: «Давайте с Вами познакомимся!»
  • Горностаева Анна Владимировна. Конспект открытого занятия по рисованию тема: «Веточки вербы весной» (во 2 младшей группе №1) (3-4 года)
  • Редактор. Как ухаживать за щеглами, какие клетки годятся для них?
  • Заикина Тамара Михайловна. Итоговое занятие по речевому развитию в первой младшей группе № 1. Тема: ' Что мы знаем - вам покажем Как сумеем вам расскажем'
  • Редактор. Что должно присутствовать на праздничном столе при встрече 2011 года Кролика и как украсить дом?
  • Татьяна Соколик. Развлечение для детей раннего возраста совместно с родителями «Давайте любимым игрушкам своим праздник сегодня мы посвятим»
  • Главный Редактор. Я гоняю солнце, как мячик не собака я теперь- тучка - стихи родителям
  • Анастасия Владимировна Миллер. Раннее развитие: что лучше для Вашего малыша или Как развить ребенка и не навредить
  • Дрождина Любовь Александровна. «Как отдать ребенка в дошкольное учреждение или первый раз в детский сад»
  • Артюкова Анастасия Сергеевна. Проект на тему: Деревья. Какие они?
  • Кирсутина Людмила Валерьевна. КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО — ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ ПО ТЕМЕ «ЧТО НАМ ДЕЛАТЬ, КАК ЖЕ БЫТЬ»
  • Магомедова Зарема Алимагомедовна. Презентация 'Мы построим с вами дом, кошке славно будет в нем'
  • Волоскова Н.В., Комарова И.В.. Проект «Как хорошо, что есть семья»
  • Ирина Викторовна Пермякова. Как хорошо, что есть театр!
  • Старкова Таисия Сергеевна. Как по рисунку определить, какие проблемы у ребенка.
  • Большакова Виктория Алексеевна. Летний праздник. «Какого цвета лето»
  • Ирина Удалова. «Сегодня дошкольник – завтра школьник» (саморегуляция как условие эффективной подготовки к школьной программе
  • Костюченко Ольга Петровна. «Самолёты стоят на аэродроме» вторая младшая группа
  • Макаева Наталья Ипполитовна. Конспект интегрированной НОД в средней группе. Тема: «Как Зайка узнал, что такое зима.»
  • Кузьмина Галина Александровна. Конспект занятия по экологическому воспитанию «Давайте, ребята, назло непогодам, Обнимем планету своим хороводом!'
  • Вансович Надежда Ивановна Овсянникова Татьяна Васильевна Чечурова Татьяна Александровна. Игра – викторина «Сказки Пушкина — мудры, их мы с вами знать должны»
  • Инна Фоменко. Что такое «фонематический слух», как и когда он формируется у детей?
  • Кротова Зоя Борисовна. Сегодня мы вас пригласили на мастер-класс по правополушарному рисованию.
  • Романова Светлана Витальевна. Открытое занятие по образовательной области физическое развитие «Ребята, давайте жить дружно»
  • Москалёва Ольга Михайловна. Деловая игра по экспериментированию «Что? Как? Почему?» организация опытно-исследовательской деятельности в ДОУ
  • Егошина Ольга Александровна. Обучение грамоте: Что выбрать игру или рабочую тетрадь?
  • Куйбан Светлана Олеговна. Конспект НОД в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР 5-6 лет на тему: «Как ребята помогли животным Африки подружится».
  • Мурнаева Ирина Сергеевна. Конспект комплексного занятия по нравственному воспитанию по теме: «Что такое хорошо и что такое плохо?»
  • Арапова Лариса Ивановна. Конспект непосредственной образовательной деятельности в старшей группе. Тема: «Бобры – какие они?»



  • ---
    Разместите, пожалуйста, ссылку на эту страницу на своём веб-сайте:

    Код для вставки на сайт или в блог:       
    Код для вставки в форум (BBCode):       
    Прямая ссылка на эту публикацию:       






    Данный материал НЕ НАРУШАЕТ авторские права никаких физических или юридических лиц.
    Если это не так - свяжитесь с администрацией сайта.
    Материал будет немедленно удален.
    Электронная версия этой публикации предоставляется только в ознакомительных целях.
    Для дальнейшего её использования Вам необходимо будет
    приобрести бумажный (электронный, аудио) вариант у правообладателей.

    На сайте «Глубинная психология: учения и методики» представлены статьи, направления, методики по психологии, психоанализу, психотерапии, психодиагностике, судьбоанализу, психологическому консультированию; игры и упражнения для тренингов; биографии великих людей; притчи и сказки; пословицы и поговорки; а также словари и энциклопедии по психологии, медицине, философии, социологии, религии, педагогике. Все книги (аудиокниги), находящиеся на нашем сайте, Вы можете скачать бесплатно без всяких платных смс и даже без регистрации. Все словарные статьи и труды великих авторов можно читать онлайн.







    Locations of visitors to this page



          <НА ГЛАВНУЮ>      Обратная связь