Арт-терапия для малышей и их родителей

Месяц назад мне задали вопрос: «Почему нет арт-терапии для малышей? Мы же ждем». Действительно, почему не сделать занятие для самых маленьких своих учеников? Тем более, что не менее десяти последних лет все увлечены ранним развитием детей. И самые распространённые и посещаемые группы – это дети до 3-4 лет. Родителям очень хочется, чтобы их дети, как можно раньше овладели речью, чтением, письмом, счетом, иностранным языком. Похвально. Но это стимулирует работу, прежде всего, левого полушария. А как же эмоции, чувства, творчество и нестандартное мышление? Все это – работа правого полушария. И для детей раннего возраста более естественно развиваться и получать информацию через эти «инструменты». Недооценка развития именно правополушарных функций потом сказывается на сложностях с общением (нет эмпатии у ребенка, умения поддерживать другого), с регулированием собственного поведения (он просто не умеет контролировать свои эмоции), на воображении (не умеет придумывать и изобретать), на мотивации (ничего не хочет), не может выучить время, д а и с чувство юмора беда.      

Дети данного возраста хотят творить и познавать новое (нужно сильно постараться, чтобы отбить это желание). Они открыты к обучению. И у родителей есть прекрасный шанс воспользоваться этим моментом и дать ребенку полноценное гармоничного развития.      

Малыши – одни из самых благодарных учеников, они еще почти не испорчены реалиями современного мира (компьютеры, телефоны, планшеты и прочее). Им еще интересны игрушки, краски, пластилин и сказки. Они хотят играть.

Дети развиваются, потому что им нравится сам процесс, а не результат. Они получают удовольствие от происходящего вокруг. И вклад в их развитие виден довольно быстро.

Арт-терапия – это прекрасная возможность совместить в занятии развитие обоих полушарий мозга, научить ребенка играть и взаимодействовать с другими людьми, узнать его способности, преодолеть психологические сложности.

Арт-терапия позволяет выявить сложности в развитии и поведении ребенка, своевременно скорректировать их и предупредить появление новых.  

Чем еще полезна арт-терапия маленьким детям? Например, изотерапия, сказкотерапия и игротерапия (как самые популярные виды при работе с детьми)?

Не все дети в возрасте до четырех лет хорошо владеют речью, чтобы объяснить свои эмоции, желания, настроение. Изотерапия (рисование, лепка) позволяют ребенку быть собой, выражать свои мысли, переживания, донести все это до родителя и педагога.  

Изотерапия способствует развитию чувственно-двигательной координации, согласовании межполушарного взаимодействия, увидеть результат своих усилий.

Сказки – самый первый, любимый, интересный и полезный источник знаний о мире, о ценностях, о добре и зле. Сказки объединяют родителя и ребенка ежедневно (чтение на ночь). Кто из детей не любит сказки? А кто из них не хотел бы оказаться героем волшебного повествования?

Сказкотерапия - одно из самых интересных, добрых и полезных методов арт-терапии, позволяющий ребенку справится со своими страхами, сильными эмоциями и увидеть себя со стороны.

Игротерапия – позволяет детям быть активными, любознательными, искать выход из сложившейся ситуации. Игротерапия закладывает основы работы в команде, учит принимать свой проигрыш и радоваться успехам других (это очень сложно для детей). Развивает волевые качества, учит саморегуляции и творчески мыслить.       

Чему могут научиться родители в процессе этого занятия?

Прежде всего, вы увидите мир глазами ребенка!  

Воспитывая детей, необходимо говорить с ними на языке, который им понятен. Это язык игры, фантазии и волшебства. Мир творчества и воображения.

Вы научитесь общению именно с ребенком, а не с маленьким взрослым. А значит, всегда сможете найти с ним общий язык.

В чем польза совместных занятий родителя и ребенка?

Вы сможете лучше понимать своего ребенка, овладеете навыками совместного времяпровождения, сделав его полезным, расширите свои педагогические компетенции, сможете узнать что-то новое о себе и своем ребенке.

Арт-терапия – это полезно, интересно и безопасно.