Страх и нерешительность ребенка

Добрый день, уважаемые коллеги.

Я веду занятия с детьми в развивающем детском центре г.Уфы Республики Башкортостан.

По просьбе родителей последнее занятие посвятила проблеме НЕРЕШИТЕЛЬНОСТИ и страха ребёнка. С этой проблемой деткам сложно самореализовываться, находить новых друзей. Например, нерешительные дети редко выходят к доске сами. Они стараются находиться в тени, и при этом очень переживают из-за этого, ведь без проявления инициативы сложно добиться успеха. 
Как должны вести себя родители ребёнка, и чем именно может помочь в этой ситуации психолог? 

Можно сказать совершенно точно, что главная причина нерешительности - всевозможные страхи, которые, в свою очередь, напрямую связаны с повышенной тревожностью. 

Мы имеем в виду психологические страхи, которые могут проявиться у ребёнка уже в самом раннем возрасте. Среди таких страхов: страх не оправдать ожидания, страх перед неудачей, перед реакцией взрослых. Речь идёт не только о наказании, но и о резких высказываниях, крике. Когда ребёнок не может предвидеть, что он получит дома – поддержку или нагоняй, то каждый раз, сталкиваясь с неудачей, он испытывает большое напряжение. Из-за страхов ребёнок становится излишне тревожным, это выражается в повышенном беспокойстве, ранимости, эмоциональности и мнительности. 
Родители должны задать себе вопросы: не слишком ли высоки их требования? Достаточно ли они поддерживают своего малыша? Как и за что осуждают ребенка? Ребёнок должен совершенно точно понимать: родители осуждают не его, а его неправильные действия. И даже если он действительно виноват, не нужно отчитывать его слишком резко. Успех воспитания - в наставлении, в постоянном диалоге. Совершенно недопустимо осуждать ребёнка за его случайные промахи, высмеивать неудачи и рассказывать о них всем подряд. 

Очень многое здесь зависит именно от родителей. Важно научить сына или дочку видеть свои успехи, верить в собственные силы и не обращать внимания на неудачи. Нужно показать, что даже в неудаче есть что-то полезное и ценное, что сделало его лучше и чему-то научило. 

Когда ребёнок поймёт, что промах - это ещё не конец света, ему будет проще решиться на что-то более сложное. На занятиях мы разбираем конкретные ситуации. И при необходимости отрабатываем с ребенком ситуации, где ребенок чувствует себя неуверенно и ведёт себя нерешительно. Все это происходит в игровом стиле с применением различных методик и методических пособий, карточек, альбомов.

Также отдельно работаю с родителями ребенка. Провожу с ними беседы и тренинги. Это вызывает уважение и благодарность родителей за внимание и заботу о своем ребенке, способствует конструктивному сотрудничеству с семьей. И, несомненно, полезен для ребенка, так как беседа нацелена на ПОМОЩЬ ребенку.

Психолог Лидия Хафизова. Г.Уфа.