Что такое хорошо, а что такое плохо?

Часто в семьях все хорошее воспринимается как само собой разумеющееся и не требующее обращения на это отдельного внимания, такого как заметить, похвалить, одобрить, поддержать и т.п.

Зато все, что считается плохим и неправильным требует обязательного внимания – наказать, пожурить, в угол поставить и т.п., ну так, в воспитательных целях, что бы ребенок это запомнил и не вел себя плохо.

Как итог, человек довольно рано научается распознавать, что он сделал плохого и в чем он сам плох, но при этом так и не понимает, что же хорошего в нем есть, что он делает хорошо. Он может ответить на вопрос «Что такое плохо?», но не может ответить на вопрос «Что такое хорошо?»

В дальнейшей жизни человек идет на опережение событий – он знает, что он сделал плохо и прежде чем вы ему об этом скажете, он сам об этом прекрасно вам расскажет. Поэтому ему не очень интересно слушать критические замечания, с одной стороны это скучно, так как он и сам все это знает, а с другой, если вы ему говорите то, что он сам не заметил, то это вгоняет его в еще большее переживание своей плохости - «я еще хуже, чем я о себе думал».

Похвалу такой человек не воспринимают, ведь в его представлениях о жизни, хорошее это нечто не заслуживающее внимания, что-то само собой разумеющееся и поэтому обращение внимания на позитивные стороны кажутся неестественными и соответственно неискренними.

В итоге, получается такой замкнутый круг, где человек хочет получить одобрение похвалу, но при этом не может их принять из-за отсутствия в его картине мира соответствующего раннего опыта.

Что же тут можно сделать?

Во-первых, важно, что бы человек сам начал себя хвалить и не только за большие успехи и достижения, а за даже самые маленькие шажочки и небольшие достижения.

Во-вторых, важно не обесценивать то, за что он себя хвалит, так как, что для одного ерунда полная, для другого прыжок через пропасть небытия.

В-третьих, важно, что бы человек не перескочил в другой полюс, т.е. от тотальной своей плохости к тотальной своей хорошести – нужно соблюдать баланс сил и умел видеть оба полюса как хороший, так и плохой, ибо только в этом случае у человека есть свобода выбора, гибкость мышления и возможность творчески приспосабливаться к меняющимся условиям жизни.