Злость! Явление Третье

Добрый день, Дорогие Друзья!

Продолжаю публиковать о злости новые материалы. Первая часть из этого цикла про злость находится здесь, а вторая – здесь.

Да вопрос вовсе  не в том - злиться или нет, выражать злость или подавлять. Вопрос заключается в том, каким образом злость выражать.
Если вы видели, как работают с детьми, то могли наблюдать, как для многих из них становится настоящим открытие то, что свою злость можно выражать именно словами: «Я на тебя сейчас злюсь», «Если ты забираешь без спроса мой совочек или разрушаешь мой замок, калякаешь на моем рисунке, я злюсь на тебя, мне это неприятно. Пожалуйста, не поступай так! А то, я не буду с тобой дружить, буду с тобой ругаться или не будут доверять тебе»

Как вы понимаете, до этого защищать что-то свое, выражая свою злость, получалось лишь так: отнять что-то в ответ, испортить, больно ударить, громко заплакать…
Понятно, что родителей тоже не учили тому, как правильно злость свою выражать и они не могут, не знают как научить этому своих детей. Они чаще всего в подобных случаях просто заставляют своих детей прекратить их поведение. То есть … учат детей подавлять свою злость. Чем это грозит? Смотрите, пожалуйста, первую часть данной серии. Прочитали? Вряд ли родители всего этого желают своим детям …

А почему собственно они останавливают своих детей? Потому, что, например, стыдно: «А вдруг кто-то что-то подумает!». «Злиться плохо!»…
Злость, как и другие эмоции, не учат распознавать, не учат правильно с ними обходиться. А как бы было здорово, если бы в школах ввели психологический ликбез: как обходиться с эмоциями, как общаться…

Детей важно научить распознавать свои ощущения, называя их для него. "Ты сейчас злишься, так как Петя забрал у тебя машинку. У тебя есть право злиться, ты можешь говорить об этом: "Я на тебя злюсь, я хочу, чтобы ты вернул мне мою машинку. Верни мне ее!". "Другого бить не нужно, так как ему от этого больно. Но ты можешь сказать, что ты будешь делать, если Петя будет продолжать вести себя подобным образом".

Задавать вопрос, злится или нет ребенок, не стоит, так как он может и сам пока этого не понимать, может быть в этом не до конца уверен. Лучше если родитель будет понимать, что происходит с ним и называть ему эмоции: «Ты грустишь», «Ты злишься». Ошибаться можно, когда вы назовете правильную, ребенок откликнется. Называя, а не спрашивая, мы показываем ребенку, что он услышан, понят, поддержан…
Или так еще учим ребенка распознавать: «Ты злишься, так как хочешь играть дальше во дворе, но пора идти домой. Да, я вижу, что ты злишься. Но бить меня не нужно, так как мне больно, и я не дам тебе меня бить. Ты можешь говорить о своей злости, чувствовать ее, а бить меня нельзя. Мы договорились, что будем гулять два часа, а теперь нам нужно уходить, хотя я вижу, что тебе непросто сейчас…»

Спасибо вам за внимание ваше!

Ваши комментарии ожидаются мною ниже!

Продолжение будет завтра. До встречи!

Если материал вам понравился, нажмите, пожалуйста, на "Сказать спасибо" !

И, чтобы не пропустить интересное, подпишитесь на мои публикации! :)

Записаться на консультацию:

+ 7 - 9 6 5 - 3 1 7 - 5 6 - 1 2

-