Важность благоприятного климата в семьях, имеющих ребенка с РАС

Важную роль в формировании благоприятной для развития аутичного ребенка семейной обстановки играет организация пространства домашнего помещения. Для домашних условий семей, имеющих ребенка с расстройством аутистического спектра, важно наличие пространства, включающее разделение мест для времяпровождения членов семьи. Для аутичного ребенка особенно важно иметь место для расслабления – пространство, создающее для него чувство защищенности от чрезмерных сенсорных раздражителей, которые окружают его в окружающем социальном мире. Для обеспечения контроля за ребенком с расстройством аутистического спектра рекомендуется использование жилого пространства с отсутствием перегородки между кухонной и гостиной зоной. Кроме того, такая организация жилого помещения формирует у ребенка чувство пространственной доступности, что смягчает стресс в процессе игровой деятельности, а также способствует формированию эмоционального контакта аутичного ребенка с родителем.

Исследование N. Govind, посвященное изучению эффективности психологической работы с семьями, имеющими ребенка с расстройством аутистического спектра, показало эффективность применения семейной терапии как для улучшения психологического климата в семье, так и для создания более благоприятных условий для психического развития ребенка с расстройством аутистического спектра. По мнению R. Dallos и R. Draper, семейная терапия ориентирована на формировании новых стратегий относительно трудных семейных ситуаций, таких как влияние основных характеристик расстройства аутистического спектра на семейную систему. Был проведен обзор нескольких эмпирических исследований семейной терапии с детьми, имеющими диагноз расстройства аутистического спектра и их семей. К основным результатам семейной терапии были отнесены следующие:

− формирование навыков преодоления стресса, а также тревожных и депрессивных состояний родителей ребенка с расстройством аутистического спектра;

− улучшение коммуникативных навыков в семье, что формирует основу для улучшения функционирования всех членов семьи как семейной системы.

Ценность представленных результатов терапии обусловлена тем, что развитие навыков повседневной жизни, включая самообслуживание ребенка с расстройством аутистического спектра, основано на поддержке членов семьи. В свою очередь, качество родительской поддержки зависит от особенностей эмоциональных состояний и стратегий коммуникации членов семьи.