Какое поведение подкрепляется наибольшими по силе эмоциями, то и будет характером ребенка.

Айсберг – это иллюстрация нашей психики. Значительно большая часть – это бессознательное, а меньшая сознание. Путем простых вычислений, мы понимаем, кто кем управляет. По большей части наши поступки не осознаются. 
Маленький ребенок устраивает истерику, начинает делать именно то, что запрещено, школьник не делает уроки сам, только когда мама сидит рядом, оставляет гору посуды к приходу родителей. Ясно, что это привлекает «особое» внимание родителей. Зачем ребенку негативное внимание от близких? Это его план чтоб вывести родителей? Или ребенок такой по натуре? 
В некоторых семьях это случается время от времени, в некоторых это является серьезной проблемой, которая выматывает всю семью. Что же происходит? На самом деле – негативное поведение ребенка - это письмо из бессознательного ребенка, а в письме написано: «Мама, папа, мне не хватает вашей любви, внимания, заботы». Природой заложено, что ребенок не может расти без искренних эмоций мамы, и, если мама не дает ребенку положительные эмоции, ребенок будет питаться негативными и всячески провоцировать их. 
Как поступить в этом случае? Игнорировать негативное поведение, если это возможно, или остановить его, но без проявления эмоций, но взять себе на заметку, что пришло письмо и на него нужно ответить соответственно. Как только ребенок сделает что-то малейшее позитивное – обратить на это свое особенное внимание, преувеличить его заслуги, проявить свою любовь и нежность. И тогда вы в бессознательное ребенка отправите свое письмо: «Я тобой любуюсь, когда ты добрый, активный, самостоятельный». Прошу правильно понять формулировку, это послание вовсе не значит, что вы его любите только таким, на самом деле вы любите его любым, просто за то, что он есть. Но, таким образом вы якорите ребенка на позитиве, ведь в противном случае, когда родители реагируют на слезы, болезни, негативные поступки посылают информацию: «Я люблю тебя больным, несчастным и агрессивным». 
Вывод: какое поведение подкрепляется наибольшими по силе эмоциями, то и будет закрепляться как характер ребенка.