|
 Пр. задачи:
ПОЗНАНИЕ:- продолжать углублять, обобщать и конкретизировать знания детей о природе родного края: флоре и фауне
- познакомить с «Красной книгой» Липецкого края,
-развивать логическое мышление, умение классифицировать и обобщать знания о природе родного края.
КОММУНИКАЦИЯ – продолжать формировать грамматически правильную речь, обогащать словарь детей :Красная книга опасности, луговые, полевые, лесные цветы.
-способствовать развитию навыков речевого общения, умению вести диалог,
-развивать умения детей видеть причинно-следственные связи и на их основе делать простейшие умозаключения
СОЦИАЛИЗАЦИЯ – закреплять знания о своей малой родине и городе Ельце.
- воспитывать патриотические чувства: интерес и любовь к родному краю, к своей малой родине, желание приумножать природу и заботиться о ней.
РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА: игровой стол, волчок, монитор экрана, конверты с заданиями, файлы с изображением достопримечательностей города Ельца, изображения животных, растений, открытки разных цветов, запись музыки к началу игры, танец цветов, фрагмент музыки из»Времена года»
ХОД НОД
Воспитатель: «Если скажут слово Родина
Сразу в памяти встает,
Старый дом, в саду смородина,
Желтый тополь у ворот…
-О какой родине пишет поет? ( о России, о своем городе, деревне, о месте ,где он живет..)
Ребята у всех людей есть родина- это наша Россия, огромная великая страна, которую мы все любим и гордимся ею. Но есть у каждого из нас и своя малая родина..
-Как вы думаете малая родина наша как зовется?? (это наш город, улица где мы живем..)
Какой наш город Елец? (Древний, старинный, большой, красивый, известный и т.д.)
Чем славится Елец? (старинными улицами, памятниками архитектуры, рекой Быстрая Сосна, елецкими кружевами).
Кто прославил наш город? (Бунин, Пришвин, Хренников, Жуков и герои войны Аня Гайтерова, Леша Голиков, Черокманов)
Да, дети, наш город самый красивый, самый замечательный и родной. И для нас он самый лучший, ведь это наша малая Родина.
Сегодня я предлагаю вам поиграть в игру «Что, где, когда?», где мы проверим свои знания о фауне и флоре нашего Липецкого края (звучит музыка).
Воспитатель: Внимание, друзья, вас приглашает игра «Что, где, когда?»
В игре принимают участие 2 команды. Команда знатоков «Флора» и команда знатоков «Фауна». Вопросы задает команда телезрителей. Игра продолжается до 6 очков.
Придется много вам подумать,
Ведь ждет вас не одно заданье.
Команда телезрителей, друзья,
Потребует особого вниманья!
Удар гонга.
1 раунд. Крутится волчок и первый вопрос прислал школьный учитель:
Внимание, черный ящик! В липецком крае есть заповедники, где произрастают редкие растения, обитает много животных и некоторые из них находятся на грани вымирания. Здесь в черном ящике лежит то, где написаны все виды флоры и фауны, находящиеся на грани вымирания. Что лежит в черном ящике? (Красная книга). Почему она называется так? (в этой книге написаны и занесены те виды флоры и фауны, которые находятся на грани вымирания, а красный цвет - ее опасность).
Какие растения занесены в Красную книгу? Ответ команды «Фауна» (ландыши, купавница, колокольчик, папоротник)
Какие животные занесены в Красную книгу? Ответ команды «Флора» (ветрянница, сокол, коршун, орел, хорек)
Ответ принят и эти представители занесены в Красную книгу, поэтому их запрещается уничтожать, ловить, рвать, иначе будущее поколение никогда не полюбуется цветущими растениями на лугу и птицами, парящими в небе. Молодцы! Счет 1:1 в пользу Знатоков.
2 раунд.крутится волчок и свой вопрос задает Старичок-Лесовичок
-Дети,вы будущие жители Липецкого края ,Ельца и всей России. Вам необходимо беречь,сохранять и приумножать красоту огромного дома с названием Земля .Природу надо любить,беречь, общаться с ней и не вредить Для этого надо знать правила поведения в природе.
Внимание- вопрос :отобрать знаки поведения в природе
Команда «фауна» отбирает знаки разрешаюшие
Команда»Флора» отбирает знаки запрещающие
На столе лежат карточки для д.игры «Можно-нельзя».
Дети обьясняют свой выбор.
Воспитатель обьявляет счет игры.
3 раунд - и вопрос прислала Мудрая Сова, но сначала загадка:
Весной веселит
Летом холодит
Осенью питает
Зимой согревает? (дерево)
Внимание -вопрос
-Какие бывают деревья? (хвойные, лиственные)
-Какие леса встречаются в нашем крае? (хвойные. Лиственные.смешанные)
Вопрос команде»Флора»
- Какие деревья не встретишь в наших лесах? (пальмы, мандариновые деревья,баобабы)
Воспитатель подводит итог: обе команды заработали очки за правильные ответы
Крутиться волчок и Музыкальная пауза-звучит « Вальс цветов»
Дети надевают шапочки с изображением разных цветов и выполняют движения под музыку:кружатся,плавно наклоняются в сторону,полуприседают..
Воспитатель: На лугу, в лесочке разные цветочки
Желтые и синие,белые и красные,
До чего ж красивые, до чего ж прекрасные…
Музыка заканчивается .дети рассаживаются вокруг игрового поля.
Воспитатель: внимание вопрос от Феи цветов:
-выберите из открыток растения луга и леса и назовите их
Команда «Флора» выставляет открытки с цветами луга и называет их. Отмечает исчезаюшие виды (колокольчик)
Команда «Фауна» выкладывает открытки с растениями леса и называет те из них,которые занесены в Красную книгу (ландыш0
5 раунд и вопрос от Сороки (изображение животных на экране)
-какие птицы прилетят на кормушку зимой?
-какие птицы поселятся в скворечнике весной?
(дети выбирают плоскостные изображения зимующих птиц,выкладывают их на кормушку- команда «флора»), команда « Фауна « заселяет скворечник перелетными птицами.
Проверяют правильность выполнения задания и оценивают ответы
6 раунд вопрос от Медведя-Наш Липецкий край богат животными, в Липецкенаходиться огромный зоопарк с животными разных климатических поясов- вопрос такой
-Назовите животных, которые не смогут выжить в нашем климате?
(белый медведь, верблюд)
-Назовите животных, которые занесены в Красную книгу? (ондатра,хорек)
Воспитатель подводит итог игры:
Дорогие знатоки-интеллектуалы,вы сегодня доказали,что знаете свой родной край.свою малую родину и сумеете сберечь и приумножить богатство матушки Природы.
Вручаем вам Мудрую Сову-символ ума и мудрости
«Берегите жаворонка в голубом зените,
Бабочку на листьях повилики.
На тропинке солнечные блики.
Ласточку,мелькающую в жите-
Берегите Землю, берегите!»
|