|
 Цель: обобщение понятия Родина.
Задачи: воспитывать эмоционально-патриотическое отношение к символике России и Татарстана. Развивать познавательный интерес и уважение к символам России. Прививать чувство любви к Отечеству и гордости за него.
Предварительная работа: разучивание песен и стихов о Родине и березе.
Материал: иллюстрации разных красивых мест нашего края ,карта России ,дерево березка, символика Татарстана и России.
Воспитатель: Здравствуйте дорогие ребята! Сегодня у нас день рождение березки. Березку милую ,родную издавна считают символом России. Россия и береза! Эти два понятия неразделимы. С чего начинается Родина? Наверно с белых берез.
-А вам как думается ,что такое Родина?(ответы детей :наше село, наш край ,дом где мы живем.)
Воспитатель: Мы с вами разучили несколько стихотворений о березе и Родине. Мне очень хочется их послушать.
1 ребенок:
Опять о них кудрявых и белесых
А что тут делать, если на Руси
У всех дорог встречаются березы
Хоть день ,хоть год, хоть вечность колеси.
2 ребенок:
Люблю березку русскую
То светлую ,то грустную
В белом сарафанчике
С платочками в карманчике
С красивыми застежками
С зелеными сережками.
3 ребенок:
Что такое Родина
Маму я спросила
Улыбнулась мама
Повела рукой
Это наша Родина
Милая Россия
Нет другой на свете
Родины такой.
4 ребенок:
В сердце ты у каждого
Родина-Россия
Белые березки ,колос налитой
Нет тебя привольней
Нет тебя красивей
Нет другой на свете
Родины такой.
Воспитатель: Молодцы дети, какие хорошие стихи вы знаете! Россия – слово звонкое и чистое, как
родниковая вода .крепкая как железо. Нежная как береза. Дорогая как мама .На страже нашей родины стоит наша Армия.
Исполнение песни «Наша армия сильна»
Воспитатель:
А сейчас мне хочется познакомить вас с символикой нашей Родины Это герб, флаг .Какого цвета флаги (дети перечисляют цвета, флаг трехцветный)
5 ребенок:
Белый – облако большое
Синий – небо голубое
Красный - солнышка восход
Новый день Россию ждет
Символ мира чистоты
Это флаг моей мечты.
Выполнение пальчиковой гимнастики «семья»
Воспитатель : Спасибо. Вернемся к березе. Дети скажите пожалуйста ,а как можно березу назвать ласково?
Дети: Березка ,березонька ,березушка.
Хороводная песня «Березка»
Воспитатель: Дети а как называется наш детский сад ? Кто знает?
Дети: Березка!
Воспитатель : Да у нашего садика светлое ,красивое, русское имя .А надо ли заботится о нашем детском садике ? А о деревьях которые растут на территории детского сада?
Дети: Да!
Воспитатель: Что бы убедиться в этом поиграем в игру «Это я ,это я ,это все мои друзья»
Кто природу обожает ,весной деревца сажает?
-Это я!
Кто любит отдыхать и природу засорять?
Это не я!
Кто желает помогать, весной деревца сажать?
Это я!
Кто желает помогать деревца кусты ломать?
Это не я!
Кто в любую непогоду любит матушку природу?
Это я ,это я ,это все мои друзья!
А теперь ребята мне хочется попросить вас украсить нашу березку листочками, ведь скоро придет тепло ,листочки на деревьях начнут распускаться. Подойдите к столам ,возьмите кисточки и клей и наклейте по одному листочку на веточки дерева .И наша березка зазеленеет.
Коллективная работа по аппликации «украсим березку листочками»
|