|
Участники проекта: Дети, педагог.
Вид проекта:
информационный, групповой, совместный.
Сроки реализации:
Краткосрочный (неделя)
Цель:
Развивать у детей интерес к различного рода профессиям. Воспитывать уважение к труду и его результатам.
Скачать презентацию
Задачи
1. Закрепить представления детей о таких профессиях как: художник, строитель, врач, пожарный, учитель, режиссер;
2. Вызвать интерес к практическому применению профессии, т. е попробовать себя в роли взрослого, создающего свои трудом многообразные культурные ценности;
3. Расширять словарный запас детей, активизировать речевую деятельность;
Актуальность
В ходе беседы с детьми, было выявлено:
- Некоторые дети затруднялись и путались в названиях профессий.
Не имели понятия, с какой целью выполняется та или иная работа, и какая же от нее польза обществу.
Недооценивали некоторые профессии, имели пренебрежительное отношение к труду.
Предполагаемый результат реализации проекта
У детей сформируются реалистические представления о труде людей.
В сюжетно - ролевых играх будет просматриваться четкая сюжетная линия.
Дети познакомятся с особенными чертами профессий: учитель, пожарный, строитель, врач, режиссер.
Этапы реализации проекта
Поисково – информационный
Была собрана коллекция картинок «Врач», «Парикмахер», «Военный», « Художник» , «Повар», «Спортсмен» и тд.
Были введены следующие дидактические игры:
«Азбука профессий»
«Закончи предложение»
«Знаем все профессии»
Сюжетно-ролевые игры:
«Кафе», «Больница», «Школа», «Мастерская художника» и др.
Чтение художественной литературы:
Дж. Родари «Чем пахнут ремесла»
С. Михалков «Дядя Степа»
Беседы с детьми о различных профессиях.
Непосредственно-образовательная деятельность
Социализация (Знакомство с предметным и социальным окружением)
Тема: «Знакомство с профессией художник»
2. Художественное творчество
Тема: Мастера по росписи матрешек
3. «Коммуникация»
Тема: Составление сюжета мультфильма по заданной теме
4. Художественное творчество
Тема: Веселая профессия – клоун»
2 этап Основной
Каждый из детей выбрал для себя понравившуюся профессию и стал ее осваивать. Дети с огромным интересом и увлечением взяли на себя новые роли!
Софья выбрала профессию – художник. В течении недели Соня создавала выставку своих рисунков. Она подошла к этому занятию ответственно и очень старательно рисовала.
Федор выявил желание стать пожарным. Он учил правила пожарной безопасности, оформил стенгазету. Рассказывал ребятам о способах тушения пожара.
Алиса проявила себя как очень талантливый режиссер. Сняла цикл небольших фильмов о жизни в нашей группе.
Вова и Андрей просто «вжились» в роль строителей. Практически с утра до вечера они колотили своими молотками, строя больницы, детские сады и школы!
Степан, как опытный врач. Рассказал ребятам о правильном питании и почему нельзя есть много сладкого.
Анна Сергеевна – наш учитель труда. Она провела незабываемый урок пластилинографии. Ну и как вам результаты?
Спасибо за внимание!
|