Нейродиагностика и нейрокоррекция трудностей в обучении детей

Нейрокоррекция - это комплекс упражнений, которые оказывают стимулирующее развитие на головной мозг ребенка.

Нейропсихология - это область науки, которую начали активно развивать советские ученые в середине XX века. Имена наших физиологов и нейропсихологов Павлова, Лурии, Бернштейна известны на весь мир.

Нейропсихология выявляет зависимость психической деятельности от работы головного мозга. Если в головном мозгу какие-то нарушения, то это сказывается на поведении, обучении, восприятии информации. Наш мозг - это физическая основа психики.

Зависимость нарушений и симптомов в то время изучали на раненых, которые попадали в госпитали после войны. Использовались и другие методы исследования. Огромный материал был собран советскими учеными. Затем нейропсихология стала изучать особенности развития головного мозга у детей.

Головной мозг имеет определенные закономерности развития, которые за последние несколько тысяч лет не изменились. К сожалению, современный мир не предоставляет ребенку достаточно возможностей для развития головного мозга. Гиподинамия, виртуальная реальность, телевизор, ограниченность контакта с родителями  - совсем не та "пища", которая нужна. Для нормального развития головной мозг ребенка нуждается в определенных стимулах. Ребенок, развитие которого отклоняется от нормы, нуждается в этих стимулах в десятикратном размере. Детям с задержкой развития речи, дефицитом внимания, аутизмом и другими особенностями, для нормального развития требуются в "витаминах для мозга". А это не только таблетки, но и природные стимулы, прежде всего, определенные движения.

Чтобы восполнить пробел, и насытить мозг ребенка и активировать его природные, была разработана программа нейрокоррекции.

Основные виды упражнений на занятии

1. Дыхательные упражнения, тренировка глубокого диафрагмального дыхания
2. Упражнения для развития мимических мышц, мышц губ и языка
3.Стимулирующие упражнения, повышающие энергетический потенциал 
4. Упражнения на развитие межполушарного взаимодействия 
5. Упражнения на развитие фактора регуляции 
6. Сенсомоторные упражнения. Растяжки. Ползание. 
7. Упражнения на развитие пространственных представлений
8. Рисование двумя руками одновременно
9. Коммуникативные упражнения
10. Релаксационные упражнения

Занятия проводятся индивидуально и в группах.