Как работает психолог с детьми, пережившими насилие?

Как работает психолог с детьми, пережившими насилие?

При виде плачущего, страдающего ребёнка первая мысль, которая появляется в голове у многих, - обнять, успокоить, сказать: «Ну всё, всё, хватит, не плачь. Всё будет хорошо». И тем самым неосознанно запретить ребёнку выражать свои чувства и внушить ложную надежду. Ведь не факт, что всё будет хорошо, а значит, взрослый обманул ребёнка. И если не изливать слёзы наружу, то куда же их девать?

Как же работает психолог с детьми, пережившими насилие? Мне кажется, это важно знать, чтобы не строить ложных иллюзий и понимать, как работает специалист, а значит, знать, чего ожидать от терапии. Давайте попробуем глянуть за закрытую дверь кабинета.

1. В самом начале психолог устанавливает с ребёнком контакт. Разговор может начаться с нейтральной темы: любимые игрушки и мультфильмы, если дети маленькие; хобби, свободное время, если это подросток. Никто сразу в лоб не спрашивает, что произошло. Представьте, ребёнок видит перед собой незнакомых тётю или дядю, разве он будет им доверять?

Главная цель установления контакта – создание доверительной атмосферы. Ребёнок должен почувствовать себя в безопасности, ему должно быть комфортно. Двери кабинета закрыты, тем самым отсекается враждебный мир, а ребёнок не боится, что в разговор или игру с психологом вмешается тот, кто совершает насилие (например, родитель).

2. Далее происходит установление терапевтического единства с ребёнком. Для этого хорошо работает игротерапия, арт-терапия, куклотерапия, песочница. С ребёнком можно вместе играть, рисовать, сочинять истории. По играм и рисункам уже можно понять, что же произошло, а если налажен хороший контакт, ребёнок сам без прямых вопросов начнёт рассказывать о случившемся.

Здесь важно дать ребёнку высказаться, ни в коем случае не перебивая его. Психолог слушает, сохраняя спокойствие, оказывает поддержку. На то, чтобы ребёнок научился доверять психологу и смог рассказать о совершённом над ним насилии, может понадобиться не одна встреча, а 2-3.

3. Следующий этап – работа с чувствами: страхом, виной, агрессией и т.д., которые являются порождениями насилия и напряжённой обстановки в семье. Для этого психолог использует различные методы и упражнения. В работе с детьми, пережившими насилие, хорошо зарекомендовала себя арт-терапия: сказко-, кукло-, музыко-, изотерапия, песочная терапия. Существует ряд упражнений, позволяющих отреагировать определённые эмоции, активизировать внутриличностные ресурсы, повысить самооценку, найти способы выхода из трудной ситуации, научится вести себя по-другому.

Этот этап может быть достаточно длительным – от нескольких недель до нескольких месяцев. Психолог может работать с ребёнком индивидуально, а может проводить терапию с группой.

Лучшие результаты будут получены, если не просто проводится терапия с ребёнком, а и со взрослыми параллельно работает психолог. Хуже, если после безопасной атмосферы кабинета, ребёнок снова попадает во враждебную среду, где над ним совершается насилие. Но даже в таком случае психотерапия поможет найти необходимый ресурс, чтобы жить в такой семье.

С другими моими статьями вы можете ознакомиться на сайте http://www.tzuganova.com/