Подростки и парк юрского периода

Подростковый возраст, он как шаткий мост между детством и взрослостью. Такой, знаете, романтичный мостик из деревяшечек и веревок. Местами с перильцами, местами - без них. Страшно интересно.
Пробовали пройти по такому в турпоходе или на экскурсии? А если он над пропастью с горной рекой? Как Вам было? Или как Вам было бы, если представить такую прогулку? А если опыта таких походов у Вас нет и пошаговой инструкции не выдали? И про надежность конструкции моста ничего не известно, гарантий нет! Временами какое то рычание со всех сторон слышится. Вокруг красота необыкновенная, аж дух захватывает, свежий ветер свободы дует, только он мост расшатывает нещадно. Назад дороги нет, а что впереди смутно понимается. Может там сказочный лес, а может полный опасностей парк юрского периода.
И еще очень важное условие путешествия.
Если Вы мама подрастающего дитяти, то вспоминаете беременность с перепадами настроения и самочувствия, быстро сменяющимися желаниями, капризами, обидами. Если Вы папа чада, то представляете, что Вы голодны во всех смыслах уже длительное время, а вокруг витают ароматы любимых блюд и соблазнительные девы гуляют по соседним мостам, а Вы не ели три дня и дев не видели три месяца. Представили состояние, обусловленное воздействием гормонов? Теперь умножьте его многократно. Именно такие состояния временами бывают у подростков.
Теперь представляем всю картину целиком, состояние и чувства.
Примерно так можно описать психо-эмоциональное состояние взрослеющих детей, длящееся несколько лет.
Кризис подросткового возраста протекает по одному из двух основных сценариев: "кризис независимости" и "кризис зависимости".
Основные проявления кризиса по пути независимости - негативизм, максимализм, упрямство, бунтарство, грубость, противостояние авторитетам, отстаивание личного пространства и собственного мнения.
Кризис по пути зависимости проявляется в чрезмерном послушании, несамостоятельности, в инфантильности суждений и поступков, в подчиняемости мнению большинства, в стремлении " быть как все".

"Кризис зависимости" устраивает многих родителей, так как ребенок "удобен", отношения "правильные" и"гармоничные" , то есть по типу "взрослый – ребенок". Однако так ли это хорошо, как кажется ?
Важнейшей задачей кризиса переходного возраста является обретение самостоятельности суждений, решений, поступков. "Кризис независимости" безусловно эффективнее решает эту задачу, но протекает сложнее и болезненнее, требует от родителей подростка терпения, внимания, уважения, гибкости мышления. Отношения в данном случае строятся по типу "взрослый-взрослый", правильнее будет сказать - постепенно переводятся на этот тип взаимодействия. Потому что никто не отменяет родительскую ответственность и контроль, но в максимально возможной корректной форме.
Дети-подростки впервые серьезно задумываются о смыслах и целях, изучают свой новый взорвавшийся внутренний мир и делают важнейшие в своей жизни открытия.
Они взрослеют впервые, они не знают "как надо", они действуют методом проб и ошибок, как и мы когда-то... Они очень ждут и нуждаются в родительской поддержке любовью и вниманием, пониманием и разъяснением происходящего, вместо рычания вслед и дополнительного расшатывания веревочного мостика.