Краткое руководство для взрослых – как помочь РЕБЕНКУ ЖИТЬ СЧАСТЛИВО!

Краткое руководство для взрослых – как помочь РЕБЕНКУ ЖИТЬ СЧАСТЛИВО!

Уважаемые Взрослые Люди! Вы счастливы?

От того, как вы ответили на этот вопрос –зависит счастье Наших Детей!

Исходя из своего опыта

- профессионального (педагог-психолог, , клинический (медпсихолог) психолог, дефектолог

- практического (конфликтолог, спортивный детский психолог, работа с людьми с ограниченными возможностями, работа в профилактической городской поликлинике, частная практика с разннобразными запросами по запросам трудностей у детей, взрослых, психосоматики, пограничных психорасстройств и т.п.)

- личного родительского (сын, дочь), grandmother (внучка),

Позвольте мне осветить важные, на мой взгляд, основополагающие моменты в свете возрастной периодизации взросления ребенка – для его счастливого, успешного, «здорового» самоощущения в социуме.

     1. Если хотите видеть ребенка счастливым – вы просто обязаны сами быть такими.

I-й ЭТАП – ответственый!

Зарождается новая жизнь!

Психика ребенка и его физическое здоровье зависят от

- самочувствия мамы

- отношения папы к маме

- отношения папы к ребенку.

Важно!

- беречь маму с ребенком

- папе и маме регулярно поглаживать ребенка через животик

- папе и маме систематически разговаривать с ребенком

- спокойный тон голоса

- радостный жизненный настрой

- позитивное окружение

- больше красоты вокруг!

И тогда! Ваш малыш придет в большой Мир таким, каким он чувствовал маму и папино отношение к нему и маме.

До 1-го года

- мама и все, кто контактирует с ребенком должны улыбаться ребенку.

- ребенок категорически не должен (заменить, по возможности «не») слышать крики, грубые слова, напряженный голосовой тон.

- ребенок не должен плакать – он плачет не потому, что избалован, а потому, что ему что-то нужно!

- чаще берите ребенка на руки – ему необходим тактильный контакт – это даст ему надежную опору и защиту на всю жизнь. Без тактильного контакта, ребенок остается в нехватке ресурсов и создает свои –искаженные защиты, которые во взрослой жизни станут его комплексами.

- если ребенок плохо засыпает один, необходимо класть ребенка в свою кровать (естественно, до засыпания, для его же безопасности (есть случаи «задушения» детей во сне).

В ЭТОТ ПЕРИОД НАИБОЛЕЕ ВАЖЕН ТАКТИЛЬНЫЙ КОНТАКТ С РЕБЕНКОМ ПАПЫ. Мама контактирует с ребенком при кормлении, пеленании, переодевании… Папа с самого рождения, в первые часы-дни и до года ежедневно обязан класть ребеночка себе на грудь (его позиция лежа, до пояса оголен), класть на живот и ребенок ползет к его груди , порой прикладываясь к его соску –незабываемые ощущения близости!

Тогда! Папа с ребенком испытают и сформируют эмоциональную близость и поддержку на всю жизнь!

           3. С года до 3-х лет все тоже самое, ребенок знакомится с окружающей действительностью. Поэтому делать тоже самое, что и до 1-го года плюс обязательно формирование эмпатии.

Эмпатия не является врожденной и не передается по наследству, формируется в средовых условиях поведения взрослых, с которыми растет ребенок, например, в семье при условиях: родители не должны двуличничать, «хамелеонничать». Об этом подробно описано в моей статье «Секретный код» удачливого психолога (или – для чего нужна эмпатия психологу-практику?)

Что дает ребенку наличие эмпатии? Многое, а именно

- правильное восприятие себя, действительности, окружения

- правильное чувствование себя, реальности и себя в реальности

- управление окружающей ситуацией, а не ситуации человеком

- независимость

- внутреннюю свободу

- возможность сделать свой личный (правильный) выбор - не чужой

- как следствие: счастье, радость проживания

- и т.п.

     4. С 3-х (кризис 3-х лет) до 5-ти лет формируется самость ребенка. Ребенок не просто продолжает знакомится с окружающей действительностью – он уже осознает свою идентичность и сопричастность в окружающей действительности. Поэтому:

- разрешать делать все

- с ошибками

- с битьем посуды….

- обяснять, как надо делать

- почему нельзя делать

- об этом подробно изложено в моей статье «Это вредное слово «Нельзя!»

   5. С 3,5 -й до 4,5-ти лет – передать мальчика на воспитание мужчинам (папе, деду, дяде, взрослому брату или лицам, их заменяющим). Мальчик должен перенять мужские повадки, мужское восприятие и свою мужскую роль в социуме. Мама формирует эмоционально-духовное восприятие окружающей действительности, мировоззрение ребенка – красоту, доброту, ценности и т.п. Папа формирует способы взаимоотношения с миром и с людьми, материально-статусную сторону его восприятия, умение брать на себя ответственность за свои действия, макеты (ориентиры) способов достижения цели. И тогда! Ваш сын выростет достойным и успешным семьянином. мужчиной, мужем, защитником!

     6. С 5-ти до 7-и лет (игровая деятельность). В этот возрастной период дети знакомятся с собой любимым – активно обследуют свое тело и наблюдают половые различия между «им и ей» - девочка-женщина и мальчик-мужчина. М еще не знаком стыд и это нормально, так как обследовать себя требует биологическая потребность всего животного мира. Поэтому: нельзя

- стыдить ребенка

- преследовать

- наказывать

- за то, что он «играет с половыми органами» и не стыдится своей наготы.

Если вы будете наказывать ребенка за «знакомство со своим телом, тогда высок риск следующих комплексов:

1) как минимум

- фригидность у девушки-женщины,

- мастурбация, онанизм (устойчивые, заменяющие секс с партнером)

2) как максимум

- эксгибиционизм, формирование данного заболевания описано в моей статьях: Сексуальные девиации. Часть 2-я «собственно, запрос»

- сексуальные девиации, описано в моей статьях: Сексуальные девиации в форме клиентского запроса

7. С 7-ми лет (кризис 7-и лет) – формирование школьной деятельности. Кризис потому, что дети делятся на

- «готовых» к школьной деятельности

- «не готовых» к школьной деятельности

- частично «готовых» к школьной деятельности

- по причине адаптации к новому виду деятельности и своей роли в жизни. Буквально, детский мозг еще «не дорос». Кстати, мозг человека, по последним данным, растет а до 25-ти лет (физиологически). Отсюда и возрастная периодизация по принципу «всему свое время» - не готовность к различным видам деятельности:

- к школьной деятельности

- к семейной

- профессиональной

Поэтому в период с 7-ми лет до 12 лет , особенно 7-8-мь лет необходимо

- соблюдать режим

- экономить его физические ресурсы

- оберегать эмоционально

- подготавливать к укреплению мотивационно-волевой сферы для достижения целей

- всячески поддерживать ребенка

- буквально «быть всегда на стороне ребенка» в конфликтных ситуациях

- в случае ошибочных действий ребенка – обьяснить причину. об этом подробно изложено в моей статье «Это вредное слово «Нельзя!»

- ни в коем случае не оскорблять

- не применять эмоционально-физического насилия (естественно, и сексуального)

- поддержка и еще раз поддержка, чтобы ребенок чувствовал постоянную защиту и опору. Тогда он перейдет в следующий важный возрастной период подготовленным!

     8. С 12-ти до 25-ти лет

- формирование ценностей в младшем (с 12-15 лет) и среднем подростковом возрасте (с 15-ти до 18-ти лет

- подготовка к профессиональной деятельности (с 18-ти до 25-ти лет, это получение образования, профориентация, обучение профессиональным навыкам и т.п.).

В этот период формирования ценностей закладывается «ценностный стержень Личности», являющийся основой мотивации его действий, поступков, достижения целей во всех жизненных сферах, можно сказать – его миссия.

Особенность данного периода является конфликт желания и возможностей неокрепшей психики ребенка – он страстно хочет быть взрослым и не готов взять на себя ответственность за свои поступки (признак взрослости). Отсюда и опасность «подмены признаков взрослости в «дурных» компаниях» с отрицательным влиянием).

Поэтому,

1. Вы должны быть ребенку

- другом

- примером

- идеалом

- счастливым

- уверенным

- добрым

- ответственным (умеющим брать ответственность)

- позитивным

- и т.п.

2. Выбор профессии ребенка основывается на его интересах, способностях, умениях и предпочтениях!

Теперь Ващ ребенок готов (поэтапно) к Жизни:

- к профессиональной деятельности

- к семейной деятельности

- к самостоятельности

- к самопомощи

- к поддержки Вас (в том числе материальной).

9. С рождения и до 16-ти лет!. Обазательно - папа должен говорить девочке, какая она красавица! Что она самая лучшая! Самая необыкновенная! просто секси (с 14-ти лет). И тогда! Девочка будет знать себе достойную цену! будет счастлива. уверена, красива. самодостаточна. Она выберет достойную пару! Ваща дочь будет счастливой мамой. женой и женщиной!

Пройдя правильно все этапы взросления вашего ребенка, Вы готовы получать дивиденды (спокойная старость, уважение и т.п.) ?

 Подпишитесь на рассылку статей этого автора

  Получите консультацию автора этой статьи на этом сайте в приватном чате и  онлайн-консультацию  

Получите консультацию автора статьи на тему «Обретение уверенности –избавление от страхов» на этом сайте в приватном чате.

Автор статьи                                               Медпсихолог Силаева Т.Н.