Техника Мандала в работе с детьми

 Мандалотерапия  не имеет ограничений ни в возрасте, ни в состоянии здоровья. Это очень просто – взять в руки мелки или краски и начать рисовать. Поэтому эта техника может быть использована без ограничений детьми и взрослыми.

Детям очень интересна эта терапия, потому что дети любят рисовать, создавать свое Я в рисунке, а также  потому что результат этого творчества завораживает детей и вдохновляет их на продолжение работы. «Это же невозможно, как красиво!» - воскликнул один 6-летний ребенок в конце очередной сессии.

Посредством такой терапии можно предупреждать и корректировать отклонения в развитии эмоциональной сферы дошкольника, можно увлечь ребенка активной познавательной деятельностью и формировать психические процессы, можно создавать условия для эмоционального благополучия ребёнка.

Необходимо только в самом начале работы  создать  атмосферу доброжелательности, ситуацию успеха и эмоционально вовлечь ребенка в процесс занятий, а потом наблюдать за проявлением и развитием его  творческих способностей,  креативности,  саморегуляции.

Что нужно для начала творчества вашего ребенка?

Мандалы (уже созданные и/или трафареты для раскрашивания),  фонотека (приятная, целительная музыка, под звучание которой ребенок легче погружается в процесс собственного творчества), краски, карандаши,  кисти, пластиковые тарелки, соль, песок,  природный материал, бусы, ленты, бумага, картон.

Устанавливаем  доверительные  отношения с ребенком, снимаем  эмоциональное  напряжение, если оно присутствует и … приступаем к сказочному действу – ребенок создает свою мандалу, а мы не мешаем ему: не вмешиваемся в работу ребенка  без его согласия на то, следим за состоянием его напряжения/расслабленности  в процессе  работы, не  оцениваем  созданный  шедевр ребенка. Хорошо  после работы предложить ребенку дать имя, название своей мандале, при этом  можно помочь наводящими корректными вопросами.

• Важно! Предложить  ребенку несколько  мандал  на выбор (то, что  ближе по настроению), если ребенок будет раскрашивать трафарет,  дать  четкую  инструкцию о том, что нужно выбрать только один «волшебный круг», предоставить возможность самостоятельного выбора  материалов  для работы и цветовой  гаммы, включить  музыкальное сопровождение. Если ребенок намерен создавать собственную  мандалу , то предлагаем ему белый круг.  Можно использовать наборы цветного  песка, крашеные крупы, макаронные изделия, соль, камушки, кристаллы. В таком случае ребенок будет трудиться над созданием насыпной мандалы.
• Создание собственных и разрисовывание готовых шаблонов мандалы приносит детям настоящую радость!

Главное – ребенок должен работать без принуждения!

Данный вид деятельности положительно влияет на детей с гиперактивностью, снижает уровень тревожности, если он повышен , помогает  концентрировать  внимание детям не особо внимательным, способствует развитию творческих способностей, развивает  детскую фантазию, мелкую моторику.

Кроме того, мандалотерапия обучает  ребенка положительному самоотношению и принятию других людей;

• воспитывает терпеливость и аккуратность;
• формирует у ребенка положительные черты характера, способствующие лучшему взаимопониманию в процессе общения;
• корректирует нежелательные черты характера и поведения;
• формирует самоуверенность на основе спокойствия и стимуляции творческого потенциала.

Возможна работа двух детей в пространстве одного круга, а также создание групповой  мандалы.

В статье «Целительное упражнение "Мандала»: https://zen.yandex.ru/media/id/5c15ff1646809400ae8d761b/celitelnoe-uprajnenie-mandala-5c700ebb54543b00b0ee8594  речь шла о пользе мандолотерапии в работе со взрослыми.

Резюме:  мандалотерапия – очень эффективная техника как для взрослых, так и для детей! Рекомендую специалистам и родителям детей.

Буду признательна Вам за отклик и/или комментарий на тему статьи. Спасибо!