|
 Развлечение «Останови огонь»
для детей старшего дошкольного возраста и родителей.
Программное содержание:
- познакомить с правилами поведения при пожаре, историей возникновения огня;
- формировать чувство повышенной опасности огня;
- воспитывать уважение к труду пожарных.
Дети в светлой одежде вбегают в зал под музыку В. Шаинского слова М. Танича «По секрету всему свету», в руках у каждого ребёнка красный султанчик. Произвольно располагаются на ковре и машут перед собой султанчиками. Двое детей выходят вперёд и читают:
Скачать: Развлечение «Останови огонь» (полный конспект)"
1 ребёнок
Нам без доброго огня
Обойтись нельзя ни дня
Он надёжно дружит с нами:
Гонит холод, гонит мрак.
Он приветливое пламя
Поднимает будто флаг.
(дети поднимают султанчики высоко над головой и машут ими)
Нам огонь хороший нужен.
И за то ему почёт,
Что ребятам греет ужин,
Режет сталь и хлеб печёт.
(дети опускают султанчики)
2 ребёнок Знают взрослые и дети,
В самых дальних концах Земли,
Люди столько жили на свете,
Пуще глаза огонь берегли!
(дети машут султанчиками вверх-вниз)
Сохраняли его, как умели,
Всемогущий горячий огонь,
И хоть тысячу лет пролетели,
Людям нужен по прежнему он.
Дети становятся с двух сторон ковра. Перед зрителями ширма задрапированная зелёным материалом. Перед ней сидят дети, одетые в шкурки животных, изображающих древних людей.
Воспитатель читает:
…Всё не так-то просто в мире,
На земле и в небесах.
Раньше предки наши жили
На равнинах и лесах,
То от сырости страдали,
То от холода дрожали
Их пещеры согревались
Только ярким светом дня;
А огня не зажигали –
Не было у них огня.
Но случилось, что однажды
Очень смелый и отважный
Легендарный Прометей
Наградил простых людей
Зная их дела и беды,
Он с небес как дар победы,
Избавление от бед,
В мир принёс тепло и свет.
В зал входит мальчик в древнегреческой тунике, изображающей Прометея. На ладони несёт огонь – имитация языка пламени из картона и шёлка. Зажигает огонь в пещере древних людей.
Дети становятся перед ширмой и поют песню «Каким бывает огонь» музыка А. Сахаровой, слова Б. Ильина.
В это время ширма украшается олимпийской символикой. Перед ширмой становятся дети – один одет в древнегреческую тунику с факелом, остальные (5 — 6 человек) со спортивными атрибутами (кольца, лук, мячи и т.д). Вместе с детьми стоят 2 – 3 родителя в спортивной форме.
1 родитель читает:
Олимпийский огонь,
Это добрый огонь.
Он богами олимпа
Нам в дар принесён.
Чтобы стали сильнее
Спортсмены Земли
Чтоб огонь олимпийский
Везде пронесли.
Все дети делают аэробику «Два весёлых человечка» под музыку Б. Савельева, слова Л. Рубальской. Садятся на стульчики.
Ребёнок -
Вот такой огонь нам нужен
Он несет тепло и свет,
Он везде, повсюду нужен,
Без него и жизни нет.
Родитель –
Только есть огонь другой
Дерзкий, алчный, непокорный
Всё готов спалить и сжечь;
В три минуты что угодно
Превратить в большую печь.
Воспитатель –
Знаете, дети, не бывает
Безобидного огня!
Пламя жалости не знает…
Вот послушайте меня.
В зале ширма сделана под комнату. Сидит ребёнок в костюме кошки.
Ребёнок – кошка читает:
Кошкин дом
Новый дом
Новоселье будет
В гости к кошке пришли
Свинка Ненила,
Коза Марина,
Курица пеструшка,
Мышка – норушка.
Приходят дети в костюмах свинки, курицы, козы, мышки)
Ребёнок – кошка:
Дорогие гости!
Вас я приглашаю
Пирогом и чаем угощаю.
А потом дружно спляшем
и споем!
Дети становятся в круг и начинают танцевать.
Воспитатель:
Гости все пустились в пляс.
Так никто и не заметил,
Как от пламени свечи
Штора занялась.
На ширме появилось пламя нарисованное.
Все гости вместе:
Ох-ох, Ах-ах
Вот и весь сгорел этаж!
Что нам делать?
Как нам быть?
Чтоб пожар предотвратить?
Воспитатель:
Начинаются пожары
Вроде бы случайно,
Но причины есть всегда,
И они не тайна.
Что ребятам надо знать,
Чтоб несчастья избежать?
По очереди встают родители, которые присутствуют в зале в качестве зрителей и читают правила пожарной безопасности, демонстрируя картинки с символами.
Не играйте со спичками, дети,
И товарищам это скажите,
Зажигалки и спички – тревога!!!
Сигареты и свечи не трогать!
Никогда это в руки не брать,
Чтоб нечаянно не пострадать!
Не пытайтесь устраивать игры
Втихомолку в сараях, в подвалах,
Возле дров или на чердаках –
Для чего вам с огнём баловаться,
Если можно другим заниматься?
Берегитесь предметов случайных,
А по облику ярких, прекрасных:
Порошки или аэрозоли
Упакованы очень красиво –
Стоит только поджечь их – на волю
Вырвется пламени сила!
Не играйте с электроплитою,
Опасайтесь электроприборов,
Не будите Огонь, не давайте
Разноситься ему по простору!
…Любят люди, когда выходные,
Отдыхать всей семьёй на природе,
А когда уезжать соберутся,
Позабудут огонь погасить –
Может даже погибнуть весь лес!
Уезжая, костры потушите!
И себя, и леса берегите!!!
Будьте бдительны ночью и днём, Не играйте с жестоким Огнём!
Воспитатель:
Если дома взрослых нет,
А пожар возник,
В этой ситуации
Важен каждый миг
Не впадайте в панику,
Это не поможет,
Начинать огонь тушить
Вам не нужно тоже.
Из квартиры выбегайте
В дверь к соседям барабаньте
А не прячьтесь по углам –
Дым с огнём догонят там!
Никогда не возвращайтесь
В ту квартиру, где горит,
А к соседям достучаться,
Дозвониться и добраться –
Ваша главная задача!
Взрослые помогут –
Вызовут подмогу.
Будут в «01» звонить,
Адрес сообщат,
И пожарные на помощь
Тут же поспешат.
Каждый раз пожар – как бомба,
Каждый раз — война.
И пожарные по праву
Защищали честь и славу.
Их готовность помогать,
Часто жизнью рисковать –
Из беды людей спасать –
Подвигу цена!
А сейчас мы поиграем
Правила мы закрепляем.
Игры эстафеты детей с родителями.
1. «Разведчик»
По команде игроки должны преодолеть полосу препятствий, добраться до стульчика с куклой «вынести её из огня». Побеждает тот, кто придёт к финишу первым. Игру можно усложнить, предложив «разведчикам» двигаться с завязанными глазами. В этом случае полоса препятствий должна быть короткой и не очень сложной.
2. «Тушение пожара»
По условному сигналу игроки черпают воду из большого таза маленьким ведёрком и передают его друг другу, выстроившись в цепочку. Последний выливает воду в пустую ёмкость. Побеждает команда, которая быстрее её запомнит.
3. «После пожара»
Игроки сидят на стульчиках, берут в руки катушки, к каждой из которой одним концом прикреплён шнур (пожарный рукав). Побеждает тот, кто быстрее намотает шнур на катушку.
После эстафеты ребёнок читает стихотворение «Осенний пожар»
О. Сенатович.
Ревели моторы и шины шуршали,
Машины пожарные в гору бежали,
Дымилась дорога, горела гора,
Медвежья берлога и лисья нора.
Дубы и осины вдруг вспыхнули жарко!
Сгорят исполины. Ну разве не жалко?
Искрится кустарник, ожогом грозя…
И старший пожарный промолвил:
- Друзья!
Бывал я недаром в дыму и в огне,
Но с этим пожаром не справиться
Мне,
Однако сюда мы спешили не зря –
Любуйтесь, ребята, огнём сентября.
Литература.
Н.А. Аралина «Ознакомление дошкольников с правилами пожарной безопасности».
Л.В. Максимчук «Что должен знать дошкольники о пожарной безопасности».
Журнал «Дошкольное воспитание» № 4, 2007 год «Пожарная безопасность».
|