|
Инструктор по ф/к Чепенюк О.С. ст. Кущевская 2018г. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №6
Область: Физическое развитие
Цель: способствовать сохранению и укреплению физического здоровья детей.
Задачи:
- Формировать у детей представления о здоровом образе жизни, о способах сохранения их здоровья; навыки выполнения элементарных гимнастических упражнений. Прививать элементарные культурно-гигиенические навыки: умываться, чистить зубы и т.д.
- Развивать физические качества: силу, ловкость, быстроту. Развивать интерес к партнерам по общению, желание преодолевать трудности.
- Воспитывать интерес к здоровому образу жизни; эмоциональную отзывчивость, доброжелательное отношение друг к другу и к мамам.
Методы и приемы:
- практические – двигательные игровые упражнения;
- наглядные – рассматривание предметных картинок, показ;
- словесные – показ, рассказ, беседа, объяснение.
Ход
1 часть:
Мотивация
Дети с мамами под музыку входят в спортивный зал
Инструктор по физической культуре: (1-2 минуты)
Получен от природы дар -
Не мяч и не воздушный шар.
Не глобус это, не арбуз
Здоровье-очень хрупкий груз!
Чтоб жизнь счастливую прожить
Здоровье нужно сохранить.
А как? Сейчас я вам скажу,
Всё что знаю- расскажу.
Инструктор: Ребята и наши уважаемые мамы, сегодня мы с вами отправимся в путешествие, в страну здоровья. Вы согласны? А что же поможет нам найти дорогу в эту страну?
Дети: Карта.
Инструктор: посмотрите на карту. Что вы на ней видите? Карта указывает нам, где находится клад, но что бы до него добраться, необходимо пройти испытания. Они очень сложные, и справиться с ними могут очень сильные, ловкие и смелые. За правильно выполненное испытание, наша волшебная карта, будет давать вам одну подсказку правильного пути.
2 часть:
Инструктор: начинается наше путешествие со станции вопросов. Если вы правильно ответите на все вопросы, то мы сможем продолжить наш путь.
СЛАЙД 1
Вопросы: (5 минут)
- Что нужно делать, чтобы улучшить и сохранить здоровье?
а) Выполнять правила личной гигиены;
б) Есть полезную пищу;
в) Выполнять физические упражнения;
г) Улыбаться, говорить друг другу добрые слова;
д) Соблюдать режим дня.
- Что нужно сделать, когда вы приходите с улицы домой? (мыть руки);
- Сколько раз в день надо чистить зубы? (2);
- Что нужно делать по утрам, чтобы быть бодрым и здоровым? (зарядку);
*
Инструктор: правильно зарядку! Так давайте с вами сейчас и проведём весёлую зарядку! Попрошу всех дружно встать и за мной движенья повторять:
Идёт зарядка под музыку (5-8 минут)
3 часть – Соревнования.
Инструктор: Уважаемые гости посмотрите на карту! Куда же она нас привела?
СЛАЙД 2
Дети и мамы: на болота
Инструктор: Перед нами большое, топкое болото, нам необходимо ловко через него перебраться. По всему болоту расположены кочки (обручи), ваша задача: аккуратно перепрыгивать с кочки на кочку и попасть на другой конец болота.
Прыжки по кочкам (обручи) через болото (3-5 минут)
Инструктор: ребята, какие вы молодцы! А какие у нас мамы ловкие! Никто в болоте не пропал!
Инструктор: смотрите, за вашу смелость карта нам показывает дорогу! Мы с вами попали на остров «Метких стрелков». Нам предстоит мешочком попасть в центр обруча и тогда карта нам покажет куда нам идти дальше.
СЛАЙД 3
Метание мешочков в вертикальную цель (3-5 минут)
Инструктор: ну что, мы справились? Вот мы и добрались до старого скрипучего моста. Нам надо через него пройти, только будьте осторожны, мост очень старый и узкий!
СЛАЙД 4
Ходьба по гимнастической рейке (3-5 минут)
Инструктор: За вашу смелость, карта нам покажет путь дальше. Мы дошли до быстрой горной реки, нам надо перебраться через неё, но вот не задача, мост над рекой из тонкой верёвки, по которой нужно идти только боком приставным шагом! Справитесь? А мамы?
СЛАЙД 5
Переправа через речку (3-5 минут)
Инструктор: Ребята, вот мы и добрались до волшебного острова! Смотрите, кто нас встречает.
СЛАЙД 6
На доске появляется фея страны здоровья.
Фея здоровья:
Здравствуйте, мои юные путешественники! Я очень рада видеть вас у себя в гостях. Ребята в моей стране приключилась беда, у нашего солнышка пропали лучики. И здоровье не может больше сиять!
Инструктор: Дорогие наши путешественники, как же мы можем помочь солнышку?
Дети: Прикрепить лучики!
Инструктор: Ребята, конечно, мы можем помочь солнышку снова засиять! Вам нужно приклеить лучики, чтобы солнышко засияло, и тогда вы сразу попадёте в страну Здоровья.
Эстафета «Солнышко»
СОЛНЫШКО ПОДНИМАЕТСЯ НА КАРТЕ.
Инструктор по ф/к:
Ребята вот и нашли мы наш клад! Посмотрите, мы с вами очутились в стране «Здоровья» (звучит запись: пение птиц, шум воды, детский смех).
А какое здесь яркое, лучистое солнышко! Сколько у него весёлых лучиков!
Фея здоровья:
Спасибо ребята за вашу помощь! Вы с честью выдержали все испытания, и каждый из вас достоин навсегда поселиться в Стране Здоровья. Всегда будьте сильными, ловкими, смелыми, а главное здоровыми! За то, что вы прошли такой не лёгкий путь, я вам дарю корзину очень полезных фруктов! До свидания ребята!
Инструктор: спасибо за советы.
Ребята мы с вами теперь знаем путь к стране здоровья! Что для вас было самым интересным в нашем путешествии? Что самым простым? Или что- то было сложным? Вот и закончилось наше путешествие в Страну Здоровья, возвращаемся домой в детский сад.
|