|
Методическое руководство по использованию дидактической игры "Путешествие по улице Карла Маркса города Белорецк"
Цель: Продолжать знакомить воспитанников с родным городом, с его улицами. Познакомить воспитанников с улицей Карла Маркса, со зданиями на данной улице, с их назначением. Развивать у воспитанников память, внимание, связную речь, логическое мышление. Воспитывать интерес и любовь к родному городу.
Оборудование: игровое поле"Улица Карла Маркса", 4 фишки, кубик.
скачать конспект
Предварительная работа: Рассказ воспитателя, экскурсии и наблюдения, рассматривание фотографий родного города, чтение научно-популярной и художественной литературы о родном городе, заучивание стихотворений, составление детских рассказов, рисование достопримечательностей города, "дом, в котором я живу".В старших группах подбор краеведческого материала, связанных с историей родного города.
Игровые правила: Во время игры участники по очереди делают ходы. Ход включает несколько действий. Порядок действий менять нельзя.
1. Начинать игру со старта-"Детский сад".
2. Делать столько "шагов", сколько точек выпало на кубике.
3. Если фишка оказалась на оранжевом круге, то ход переходит к другому игроку. Если на коричневый круг, то вернуться по направлению стрелки. Если фишка оказалась на зеленом круге- переход хода по стрелке.
Очередность хода: Очередность хода определяется по кубику, у кого больше выпало, тот и первый. Можно использовать считалку. Например, башкирскую народную считалку: Чтобы весело играть, нужно всех пересчитать. Раз, два, три –первый -ты! "Тот, на ком закончилась считалка, ходит первым.
Ход игры:
1 вариант
В игре участвуют 2-4 ребенка. Каждый ставит свою фишку на старт. Поочередно бросают кубик и передвигают фишки на столько кругов, сколько выпало на кубике точек. В игре побеждает тот игрок, чья фишка первая придет к финишу.
2 вариант
В игре участвуют 4 ребенка и ведущий. По описанию ведущего игроки находят объект и ставят свои фишки на нужный объект. Побеждает тот игрок, который первым и правильно найдет все объекты, описанные ведущим.
3 вариант
С воспитанниками младших групп игру можно использовать для ознакомления с отдельными объектами города. Ведущий ставит фишку по порядку и рассказывает о каждом объекте. При повторной игре об объектах могут рассказывать воспитанники.
4 вариант
В игре участвуют два мальчика и две девочки. Девочки своими фишками движутся со старта налево, а мальчики - направо. Побеждает та команда, которая первая придет к финишу.
|