"Про наказания"

Про наказания написано и сказано много. Современный родитель часто бывает растерян. С одной стороны есть "традиционные формы воздействия" , которым многие из нас подвергались: чтение моралей, сюда же нотаций, сюда же ор родителей. Стояние в углу, битье ремнем , хворостиной или  тем, что у мамы или папы  оказалось под рукой. И менее  традиционные , например, наступление логических  последствий поведения. Одни родители, начитавшись литературы , побродив по просторам интернета  вообще отказываются влиять на детку, ссылаясь на свой горький детский опыт. Ими движет страх сделать что-то не так,  нанести ущерб. Оно и понятно , ведь психологи  трубят: "У всего ноги растут из детства".

    Другие слышат от своих родителей "Я тебя  била  и ты человеком вырос(ла). И правда, человеком. Вполне себе социально одобряемой личностью. Конечно, не всегда  мы связываем особенности своего детства и себя сегодняшнего. Например,  не можем  о себе заявить, страшно сказать другому "нет", останавливаем себя высказывать свое не очень удобное мнение  авторитетному для нас человеку. 

   Третьи все больше с детьми разговаривают.  И с ними тоже разговаривали. Или их  наказывали , и они хотят со своими детьми по-другому. Ведь часто мы поступаем так, как  поступали с нами. По- другому - не умеем. А если дать  себе труд подумать, рискнуть поступить по-другому , возможно, от этого наши дети только  выигрывают. Но ведь и дети  тоже разные.  С одним ребенком поговорил- он все понял - уже  и поведение у него другое.  А с другим - разговоры ничего не  меняют. И  хочется быть  хорошей мамой или папой , но не получается.  Ребенок  все повторяет и повторяет нежелательное  поведение. А родитель   все старается и старается  разговаривать.  В какой -то момент срывается , со злостью, нет с остервенением. "Ну , что , выпросил?" ( А ребенок как будто и вправду испытывал родителя, на сколько его , бедного, хватит). 

  В такой ситуации, когда говоришь, говоришь , а все впустую, надо постараться успокоиться самому родителю ,  взять паузу для обдумывания. А обдумать есть что. Во-первых , постараться понять , что мне "хочет сказать ребенок" своим поведением. Скорее всего нежелательное поведение от того, что ему как -то не очень хорошо.  Во-вторых, предположить, что сейчас не так не с ним, а со мной или с другим членом семьи или с нами всеми. В-третьих , изменить свое собственное поведение. И скорее всего поведение ребенка тоже начнет меняться. Ведь семья - это система . И изменение одного элемента этой системы повлечет изменение других элементов системы.