Работа с запросом в психотерапии и консультировании

Продолжу наши размышления о супервизии и психотерапии, добавив немного дидактичности.

Думаю, что многие видели эту забавную картинку.

Важность оттачивания мастерства по формулированию запроса, для меня неоспорима. В начале практики мне было сложно настаивать с клиентом на том, чтобы все-таки сформулировать его желание и ожидания от меня. Проявляя мнимую лояльность к клиенту выбирала несопротивление и выслушивание, что чаще всего не приносило желаемого результата.

Про работу с запросом написано достаточно много вполне полезного чтива, но вот как все это уместить в голове и сразу начать применять не понятно. А скорее всего – это мало вероятно, если вы не исключительный гений и талант, и моментально осваиваете новые навыки.
В работе с запросом самое важное не забыть про него и при этом удержаться в контексте клиента. Ведь приходит клиент и вовлекает в свой мир переживаний.

Вот принципы, которые помогут Вам чувствовать себя свободнее в начале пути:

1. Клиент не обязан приносить Вам реалистичный запрос (среди всех клиентских запросов преобладают нереалистичные)
2. Вы не обязаны соглашаться на любой запрос клиента
3. Если клиент не отвечает на вопрос, стоит проявить настойчивость в том, чтобы получить ответ
4. Запрос может меняться в ходе работы
5. Запрос нужно проверять на реалистичность (возможно ли то, чего хочет клиент?)

Как проверять запрос на реалистичность?

Необходимо исследовать, собирать информацию о ресурсах, которые позволят достичь желаемого результата. Откуда клиент знает, что это возможно?

Вот некоторые приемы, которые можно использовать в работе, чтобы помочь клиенту сформулировать работающий запрос. Поскольку жанр у нас разговорный, то и приемы выглядят как фразы:
1. Как мог бы выглядеть желаемый результат нашей с вами работы?
2. Что бы вы хотели получить от нашей работы?
3. Как мы будем с вами понимать, что полученный результат удовлетворяет вас.
4. Хочет ли этого сам клиент, или принес желание окружающих.

Часто за внешним запросом, есть скрытый, но на его выявление может уйти больше сил и времени. Об этом мы поговорим на наших открытых с супервизиях, потому что обнаружить это можно только в ходе сессии.