Если ваш ребенок- пессимист

Если ваш ребенок- пессимист

Нередко даже самые любящие и заботливые родители сталкиваются с таким явлением, как пессимизм и недовольство ребенка. Я была свидетелем случая в семье моих знакомых, когда их семилетний сын начал рыдать от разочарования, получив на день рождения машинку не той модели, о которой мечтал. Машина была дорогая, с пультом управления, но это не могло утешить именинника. И, наверное, каждый из нас может вспомнить подобные ситуации. Есть дети, которые не радуются успеху, если получили не первое, а второе место. Другие демонстративно запускают учебу, если считают, что учитель не уделяет им должного внимания. Для кого-то невозможность получить желаемую игрушку или модный свитер - настоящая трагедия. Не умеют ценить одного верного друга, потому что хочется иметь целую толпу поклонников.

Почему это происходит?

Слово "фрустрация" знакомо не всем. Но с ситуациями, в которых возникает это состояние, мы в жизни сталкиваемся часто. А наши дети тем более.
С латыни это слово переводится как "обман", "неоправдавшееся ожидание", "разочарование". В этом состоянии оказывается человек, столкнувшийся с непреодолимыми препятствиями на пути к своей цели. Попробуйте вспомнить свои ощущения перед витриной магазина. В ней вещь, о которой вы мечтали, но которую купить не в состоянии. Один человек в таких ситуациях умеет держать себя в руках. А другой не умеет и не хочет сдерживаться, и гнев выливается на близкого человека или просто на подвернувшегося под руку. Но даже если негодование и раздражение загнаны внутрь, они продолжают мучить, порой очень долго. Душевное равновесие потеряно.
Маленькому человеку в такой ситуации ничуть не легче, чем большому. Иногда кажется, что он вообще не способен ограничивать свои материальные желания. Но ведь его возможности удовлетворять свои потребности гораздо меньше, чем у взрослого. И нужны ему часто не новая игрушка или платье, а подтверждение таким образом своей значимости для близких. Это одна из основных потребностей, как и потребность в любви, поддержке и безопасности, потребность познания мира.

Если ребенок находится в постоянном напряжении, которое прорывается вспышками гнева и ярости, родителям стоит задуматься. Не исключено, что он чувствует себя стоящим лицом к лицу перед непреодолимым препятствием. Иногда взрослые, даже замечая этот барьер, не спешат помочь преодолеть его. В отношении взрослеющего ребенка, подростка, возможно, это и правильная тактика. И то не всегда. 
Например, одни считают, если у сына или дочери не складываются отношения с одноклассниками, их отвергают, то найти выход должны они сами - это воспитает в них умение налаживать контакты с людьми. Однако существует и другая точка зрения: при таком родительском отношении ребенок чувствует себя бессильным и ненужным. Не удовлетворяется одна из главных потребностей - в поддержке. Такие дети потом нередко сами не умеют и не считают нужным защищать своих близких.

Нередко родители сами создают барьеры перед ребенком многочисленными запретами и ограничениями. Нетрудно предсказать, что хроническое состояние фрустрации может сказаться на формировании характера.

Вырастет из ребенка оптимист или пессимист, зависит и от того, как он будет оценивать свои прошлый жизненный опыт. Оказывается, не так уж важно, что на самом деле с нами происходило в детстве. Важно, какими эти события остались в нашей памяти. И здесь важную роль играет мнение родителей, их оценка. Например, если вы во всех окружающих видите только недостатки, то и ваши дети будут воспринимать людей так же. Все знают, что одно и то же событие можно интерпретировать совершенно по-разному. Была бы цель, а положительные стороны в нем можно найти всегда. Наверняка вы отыщете в своей памяти или в своей теперешней жизни такой пример: неприятные обстоятельства привели неожиданно к хорошему результату. В точности по русской поговорке: "Не было бы счастья, да несчастье помогло". В любом случае трудности приносят нам положительный опыт, закаляют, добавляют решительности и ответственности. Но для пессимистов порой становится сложным найти выход, они предпочитают обвинять окружающих, ссылаться на стечение обстоятельств или считают, что возникшие трудности непреодолимы.

Что с этим делать?

Детей нужно специально учить видеть не только плохие стороны событий и жизни вообще. Предложите ребенку такое упражнение: на каждую неприятную ситуацию находить по 5-10 вариантов "зато…".

Например, ребенок переживает из-за ссоры с другом. Вот какие варианты "зато…" можно ему предложить:

«- зато теперь ты понял, насколько важна для тебя эта дружба, и будешь еще больше ценить ее»;
«- зато ты теперь знаешь, из-за какого пустяка может разгореться ссора»;
«- зато у тебя появилось время, и ты можешь привести в порядок отложенные дела»;
«- зато тебе не придется все время давать ему списывать домашние задания».

Или, если ребенок получил двойку, вы можете в этом найти кое-что хорошее:
«- зато теперь ты знаешь, как это неприятно»;
«- зато по математике ты сегодня получил пятерку»;
«- зато ты не стал списывать домашнюю работу - ведь это еще хуже»;
«- зато это вносит разнообразие в твои оценки, а то даже скучно смотреть в твой дневник».
 Главное в этом поиске "зато…" не столько здравый смысл и умение извлекать уроки из собственных ошибок, сколько умение относиться к своим промахам и неудачам с чувством юмора.