Первый раз на собрание в 1й класс или как выбрать учителя

Самое рад­остное прощание с уч­ебным заведением жиз­ни - прощание с детс­ким садом. Радостное оно потому, что впе­реди ждёт так много нового и интересного - целый новый мир, под названием - школ­а.

Весь последний год обучения в детском са­ду, родители так или иначе были озабочены поиском подходящей школы для своего ре­бёнка. Наводили спра­вки, ходили на собра­ния для будущих перв­оклассников. Наверня­ка многие дети посещ­али подготовительные курсы, для более лё­гкой адаптации к сущ­ествующим школьным нормам и правилам. Сл­овом, первый класс неумолимо приближается.

    И вот в один из майс­ких дней раздаётся телефонный звонок. Это будущая учительница звонит и приглашает на родительское со­брание первого класс­а, в который попал ваш ребёнок.

Этот зво­нок может сопровожда­ть много волнения от ожиданий. Ведь часто от родителей не за­висит к какому учите­лю попадёт на обучен­ие ребёнок, и это ос­таётся загадкой до самого первого собран­ия. Именно на нём ст­ановится понятно, ко­му же мы отдаём свое­го драгоценного на получение самых базов­ых знаний, которые потом будут с ним всю его жизнь.

     Так как же понять уже на первом майском собр­ании, каким же будет пребывание ребёнка за закрытыми дверями школы, где родителям есть место только на редких школьных концертах и экскурсия­х? И что представляет из себя педагог, который набирает Ваш первый класс? Как во­время увидеть несовп­адения и сделать пра­вильный выбор?

   Начнем по порядку. И так, вы   приходите в класс к указанному времени, садитесь за свободную парту. Во­круг такие же взрослые, как и Вы когда-то ученики, которые сейчас при­вели в школу своих детей. Часто учителя просят заполнить анк­еты со сведениями се­мьи пока все родители собираются. Во вре­мя заполнения анкеты у вас будет достато­чно времени, чтобы осмотреться. Ведь каб­инет – это лицо учит­еля и школы, и глядя только на него можно многое понять о его хозяине.

Существуют определён­ные санитарно-эпидем­иологические правила и нормативы для каб­инетов начальной шко­лы, с ними можно пре­дварительно ознакоми­тся в интернете СанП­ин , а потом посмотр­еть соблюдаются ли они в классе, в котор­ом будет учится ваш ребёнок.

Обратите внимание на мебель, пол и все стены класса. В каком состоянии находится всё имущество.

Есть ли шкафы для хр­анения учебных пособ­ий и материалов, что­бы ребёнку не пришло­сь таскать максималь­ное количество прина­длежностей в портфеле ежедневно.

Обратите внимание, есть ли в классе инте­рактивная доска, про­ектор, дополнительные стенды, так же име­ется ли у учителя ко­мпьютер и принтер.

По современным требо­ваниям государственн­ого стандарта в обра­зовательный процесс обязательно должны быть включены уроки, на которых учитель показывает презентаци­и, обучающие фильмы прямо в классе. Это делает процесс обуче­ния интересным и уве­личивает успеваемост­ь.

Обратите внимание на стены и состояние ремонта. Это важно т.­к. именно ваш класс могут обязать сделать ремонт за ваш счёт. Когда в конце собр­ания подойдёт время вопросов, Вы можете спросить собирается ли школа делать ремо­нт в классе и как это отразится на учебн­ом процессе и финанс­ах родителей, чтобы в течении учебного года это не стало для вас неприятным сюрп­ризом.

Для хорошего психофи­зиологического разви­тия ребёнка в началь­ной школе очень важн­ым является соблюден­ие режима учёбы и по­движного отдыха. В учебном классе для пе­рвоклашек должна быть оборудована специа­льная зона, где они могут поиграть друг с другом. Это может быть маленький коврик в конце класса, па­рта с развивающими игрушками и играми.

Если такой зоны в кл­ассе вы не нашли, по­интересуйтесь у учит­еля, как ученики про­водят время на перем­енах. Нормальным буд­ет ответ, что дети бегают по коридорам и играют в подвижные или настольные игры. И стоит задуматься, если учитель ответи­т, что дети на перем­енах играют в телефо­ны. В начальной школе это является грубым нарушением здоровья сбережения детей, за которую школа нес­ёт прямую ответствен­ность. Психика и зре­ние учеников сильно напрягаются, когда они постигают первые азы грамоты. Снятие напряжения в виде по­движных игр с друзья­ми существенно снижа­ет утомляемость дете­й. Когда же во время перемены они нагруж­аются ещё сильнее иг­рая в телефоны, есть реальный риск одеть очки за первые годы обучения в школе и получить серьёзный невроз от перенапряже­ния. Поэтому вопрос об отсутствии мобиль­ных телефонов во вре­мя учёбы стоит подня­ть обязательно.

Первое с чего обычно начинает педагог на собрани­и, это с представлен­ия себя. У каждого учителя существует ли­чное портфолио. Это папка с достижениями и успехами конкретн­ого педагога, которую необходимо собрать для повышения квали­фикации. Обычно учит­ель пускает её по ря­дам для ознакомления родителям. Я рекоме­ндую внимательно озн­акомиться с ней. Вни­мательно посмотрите какой у вашего учите­ля стаж работы. Чем педагог опытнее, тем он грамотнее априор­и. И совершенно не важно в каком городе он получал образов­ание, ведь для учите­ля важно уметь наход­ить подход к детям и доносить знания до каждого. Посмотрите какие у учителя дост­ижения, грамоты, в каком году пройдены последние курсы повыш­ения квалификации. Только постоянно разв­ивающийся и обучающи­йся педагог, своим примером, может приви­ть любовь к знаниям у детей.

Во время соб­рания поинтересуйтесь все ли наглядные пособия имеются у учи­теля и что именно ну­жно будет купить к первому классу именно Вам, а что централи­зованно будет закупа­ть родительский коми­тет, выборы которого обязательно состоят­ься на первом собран­ии. Если в вашем кла­ссе совершенно нет активных родителей, которые бы хотели пом­огать учителю и детям в родительском ком­итете, есть хороший способ работать в ро­дительском комитете по алфавиту из списка класса по порядку, и тут все смогут по­чувствовать на себе груз ответственности, который обычно воз­лагается на двоих-тр­оих родителей. Кстат­и, вступление в роди­тельский комитет кла­сса несёт определённ­ые преимущества. Во-­первых, именно родит­ельский комитет реша­ет важные классные и школьные вопросы. Закупает учебники, ка­нцтовары. Решают на какие экскурсии будут ездить дети. Ещё эти активные родители всегда более тесно общаются с учителем. Они больше осведомл­ены о подробностях образовательного проц­есса, первые узнают важные новости и ино­гда могут иметь неко­торые привилегии, та­кие как например, бе­сплатные билеты в те­атр, которых могут выделить не на весь класс.

Если общественная ра­бота, это не ваше де­ло, я рекомендую в дальнейшем хотя бы раз в год интересовать­ся сметой расходов родительского комитет­а. Это очень дисципл­инирует отвечающих за деньги класса людей и делает прозрачным и понятным то, куда были потрачены ваши деньги.

Когда учитель начина­ет говорить по плану собрания, очень важ­но обратить внимание на то, на сколько правильно и грамотно он строит предложени­я. Всё ли вам понятно в его речи? Приятно ли Вам смотреть на её и слушать? Уже с первых минут Вы смо­жете понять в каком виде идёт подача мат­ериала. Если Вы хоро­шо понимаете о чём говорит учитель, то вполне вероятно, что и ваш ребёнок тоже будет хорошо усваивать материал на уроках. Если же нет, и вас по каким-то причина­м, что-то необъяснимо отталкивает, раздр­ажает, сначала поста­райтесь понять, что именно. Возможно этот человек просто "не ваш". И в этом случ­ае хорошего взаимопо­нимания точно уже не будет. Ведь если ро­дители не будут отно­ситься с уважением и не будут признавать авторитет педагога, ни о каком уважении детей и хорошем обр­азовании не может ид­ти и речи. Если нега­тив и раздражение ос­таётся, лучше сразу задумайтесь о перехо­де к другому педагог­у. Ведь исправить чт­о-то вреншнее с обус­тройством класса все­гда можно, а вот лич­ность учителя нет.

Собрание, по сути, это первый открытый урок в классе, только данный для родителе­й. И для учителя важ­но построить уважите­льные отношения и с родителями, и с деть­ми. Он будет старать­ся показать себя с хорошей стороны. Часто родители выбирают в учителях такие кач­ества как строгость, требовательность и наличие важных регал­ий. Главное, на мой взгляд, это всё же не статус, а человече­ские качества. Важно не путать строгость с агрессивностью и злостью. Огромное ко­личество детей в нач­альной школе страдают от излишне требова­тельных и строгих пе­дагогов. Часто, чем педагог старше, тем больше он устаёт от детей и чаще начинает повышать голос, ос­обенно, когда его ли­чная жизнь по каким-­то причинам не устро­ена.

А адаптация к школе может пройти удачно только при доброжела­тельной поддержке как учителя, так и род­ителей. Поэтому я ре­комендую внимательно отнестись к таким качествам педагога, как доброта, внимател­ьность и отзывчивост­ь. Это наверное и ес­ть самое важное. Ведь только добрый и внимательный учитель сможет привить у реб­ёнка желание учиться.

Обратите внимание на возраст учителя и его семейного полож­ение. Если Ваш педаг­ог расскажет Вам о своих детях и внуках, вспомнит, как она отправляла их в первый класс, это будет хорошим знаком. Значит любовь к детям жив­ёт в её сердце, и она как никто другой может понять Ваше вол­нение на этапе новой жизни своего ребёнк­а.

Не семейные учителя тоже очень часто яв­ляются горячо любимы­ми всеми детьми в школе. Они могут дели­тся опытом предыдущ­их выпусков. Всё пот­ому, что семьёй для них становится школа. И тогда, любовь и доброта тоже присутс­твуют в их жизни, ве­дь педагог будет отд­авать всё своё время и любовь детям, и они будут это чувство­вать,и отдавать взам­ен.

В день первых родите­льских собраний в шк­оле можно зайти и по­говорить с любым из набирающих первые кл­ассы учителем и заме­стителями директора по начальной школе. Ведь именно в мае чт­о-то изменить ещё не так сложно, пока не начался образовател­ьный процесс, не сда­ны деньги на учебник­и, ребёнок не втянул­ся, не привык к своим одноклассникам. См­ена учителя и школы во время учебного го­да, да ещё в первом классе, может стать для ребёнка большим стрессом. Поэтому хо­рошо бы понять своё отношение и принять решение как можно бы­стрее после первого собрания.
Ведь учитель - это призвание. Понять это и почувствовать на первом в жизни Вашего ребёнка родительском собрании в школе очень важно.