Песочная терапия: техника «Песочница историй» (интегративный подход)

(авторская модификация упр. «Корзинка историй», по А. Копытину, 2010) 

Оснащение: психологическая песочница, красивый коврик по размерам песочницы, миниатюрные игрушки, предметы.

Методика стимулирует повествования ребенка. Ребенка просят закрыть глаза и просунув руку в песочницу под коврик, просят вытащить какой-нибудь предмет. Далее задаются вопросы по аналогии приведённых ниже. Психолог может взять например игрушечного мишку и от его имени задавать вопросы игрушечному персонажу, которого вытащил ребенок.

Эти вопросы помогут начать повествование и его развить вплоть до окончания истории:

- «Как ты попал внутрь этой «тайной песочницы»?»

- «Внутри чего ты собственно находился?»

- «Кто тебя туда посадил или ты сам туда залез?»

- «Что ты там делал?»

- «Как долго ты там находился?»

- «Что ты чувствуешь? О чём ты думаешь?»

- «Что положительного и что отрицательного в том, что ты там находился?»

- «О чём ты мечтаешь? Чего ты хочешь?»

- «Что ты можешь рассказать про своё прошлое, настоящее и будущее?»

После того как ребенок ответит на вопросы, он может создать продолжение истории про персонажа в песочнице и написать, рассказать  историю про его жизнь и приключения.

При создании композиции и истории,  переносятся особенности самовосприятия, текущие проблемы, потребности, травмы, прошлый опыт. А в комфортном и экологичном пространстве sand-play это прорабатывается.