Песочная терапия:«Кинетическая Sand-play картина семьи»

Бёрнс и Кауфман в 1972 разработали технику Кинетический рисунок семьи (КРС) для детей от 5 до 10 лет с целью оценки двух аспектов связанных с развитием ребенка: его представлениями о себе и межличностных отношений в семье. В настоящее время КРС признаётся наиболее широко распространённых инструментов применяемых в семейной терапии.

 В процессе своей практики удалось модифицировать данную методику  (авторская модификация по R.Burns, А. Копытину, 2010) для работы в Sand-play песочницы.

В рамках подхода песочной терапии, мы можем предложить ребенку инструкцию:

«Создай композицию, картину по свою семью. Подбери подходящие игрушки, которые бы могли обозначать, символизировать членов твоей семьи, а также и тебя когда вы чем-нибудь занимаетесь. Расположи фигурки в песочнице, так как бы тебе хотелось, при этом помни, что люди вместе должны что-то делать».

Методика позволяет оценить разные аспекты семейных отношений и представлений ребенка, имеющие у него эмоциональные нарушения.

Важными признаками при анализе песочной композиции по модификации КРС может служить следующее:

1. Эмоциональная экспрессия композиции: символизм фигурок членов семьи, позы, характеризующие эмоциональную составляющую композиции.

2. Близость: прикасаются ли друг к другу члены семьи или они удалены? Между какими фигурами имеется наибольшая близость, между какими наименьшая? Есть ли фигуры, которые наиболее удалены от всех остальных?

3. Взаимное расположение фигур относительно друг друга. Какие члены семьи расположены друг к другу ближе? Каково их место относительно других членов семьи?

4. Присутствие всех членов семьи. Все ли присутствуют в композиции? Отсутствие какого-либо члена семьи может быть одно из значимых характеристик семейной системы.

5. Действия членов семьи. Чем занимаются члены семьи? Все ли принимают участие в этой деятельности? Связано ли это с пассивным или активным время препровождением? Это реальные события или фантазии?

6. Окружающая среда. Какие предметы включены в окружающую среду? Является ли среда источником угрозы? Или источником ресурса?

Важно помнить, что семейные композиции могут отражать не только проблемные зоны, но и ресурсы семьи. Данная методика может применяться неоднократно, в целях мониторинга динамики отношений.