Ребенок и компьютер

Большинство детей достаточно рано начинают интересоваться такой техникой, тем более, если ею интересуются окружающие его взрослые. Все, что, присутствует в жизни взрослых людей, вызывает интерес и у ребенка, в том числе техника, которая в современном мире стала существенной и необходимой частью жизни. Ребенок овладевает миром через близкого взрослого, ориентируясь на него как на образец для построения собственных моделей обращения с реальностью, в которой он живет. И соответственно, ребенком будут приняты и усвоены те образцы поведения (в том числе с техникой), которую поддерживают близкие взрослые люди.

В связи с этим, знакомство ребенка с компьютером следует сделать более осознанным, чтобы в будущем у ребенка сформировалось правильное отношение к компьютеру как технике, предоставляющей возможности для решения тех или иных задач деятельности, а не как к игрушке или возможной альтернативе реальной жизни.

Знакомство ребенка с компьютером можно начинать приблизительно с 3-х лет, используя детские развивающие игры. В таких играх у детей развивается зрительно-моторная координация, мыслительные процессы, двигательная активность. Чуть позже, к концу дошкольного возраста ребенка можно знакомить с другими компьютерными программами, которые позволяют решать задачи конкретной деятельности, например, элементарное оформление материалов проектной деятельности с помощью графических и текстовых редакторов.

При этом, когда бы родители не решили начать знакомство ребенка с компьютерными технологиями, следует помнить, что жизнь ребенка должна быть наполнена значимыми для него событиями, реальными отношениями, детскими видами деятельности, которые позволяют удовлетворять его потребности в тепле, безопасности, общении, познании, развитии и, конечно, родительской любви.