Насилие. Общее психологическое представление.

«Человек должен научиться выпить горечь жизни, чтобы

научиться получать от нее удовольствие»

Дейли Кэпитэл

В России принято все идеализировать, а не копаться в «грязном белье», поэтому до недавнего времени тема насилия, особенно над детьми, как и в целом насилия против личности до недавнего времени была табу. Но в суровой действительности многие дети переживают ужас насилия, становятся свидетелями или жертвами физических, сексуальных и эмоциональных злоупотреблений со стороны взрослых своей семьи или социального окружения.

В 1995г., по данным официальной статистики, было совершенно 791тыс. «родственных» преступлений, связанных с насилием против личности: из них- 641тыс. – случаи, когда жертвами становились девушки и женщины, 131тыс. – старики, 17тыс. – дети. Около 2 млн. детей ежегодно попадают под тяжелую родительскую руку. Каждый 10 ребенок гибнет, 2 тыс. кончают жизнь самоубийством, более 50тыс. уходят из дома[1,с 8].

Если говорить о насилии, то можно сказать, что эта глобальная проблема для всего человечества, не только для России и охватывает все сферы жизни людей. Но стоить обратить внимание, на то, что многих привлекает сексуальное насилие, изначально заложенное в биологическую природу человека, а на психологическую травму не обращают почти никакого внимание.

Наиболее точное определение насилию дал М. Глассер[3]. Он определяет насилие как «намеренное причинение телесного повреждения другому человеку», где подчеркивает нарушение границ тела и относит насилие к сознательным действиям и разделяет насилие на агрессию и садизм. С биологической точки зрения агрессия – реакция на опасность, ее цель состоит в том, чтобы исключить, устранить опасность, а в садизме - цель причинить физическое эмоциональное страдание[3].

Под насилиеммы понимаем физическое, психическое, социальное воздействие без добровольного согласия на человека со стороны другого человека, семьи, группы или государства, вынуждающим его прерывать значимую деятельность и исполнять другую, противоречащую ей, либо угрожающую его физическому или психическому здоровью и целостности.

Чаще всего понятие насилия распространяется на ребенка до 18-летнего возраста, которому преднамеренно причинен серьезный физический ущерб или подвергшийся плохому обращению, вследствие недостаточного осуществления со стороны родителя или иного лица, его заменяющего, минимальной степени заботы[1, с 22-25].

Социально-психологические теоретические исследования определяют насилие как органическую часть агрессии и жестокости и выделяют четыре типа жестокого обращения с ребенком: физическое насилие; пренебрежение; сексуальное насилие; психологическое жестокое обращение.

1. Физическое жестокое обращение - определяется как любое неслучайное нанесение повреждения ребенку в возрасте до 18 лет родителем или лицом, осуществляющим уход или опеку.

2. Сексуальное насилие над детьми - это использование ребенка и подростка другим лицом для получения сексуального удовлетворения.

3. Пренебрежение– это хроническая неспособность родителя или лица, осуществляющего уход, обеспечить основные потребности ребенка, не достигшего 18 летнего возраста, в пище, одежде, жилье, медицинском уходе, образовании, защите и уходе.

4. Психологическое насилие:

· Психологическое пренебрежение – это последовательная неспособность родителя или лица, осуществляющего уход, обеспечить ребенку необходимую поддержку, внимание и привязанность.

· Психологическое жестокое обращение – хронические паттерны поведения, такие, как унижение, оскорбление, издевательства и высмеивание ребенка[1, с 22-25].

Мы уже определили, что степень проявления насилия колеблется от словесного оскорбления в виде брани, унижающей человеческое достоинство, от внушения жертве чувств непривлекательности, неполноценности и никчемности, от подзатыльников, пинков до нанесения увечий и смертельного исхода.

Большинство людей испытывают хронический стресс, в связи с насилием в семье и не знают, что есть другая жизнь, что можно жить по-другому или не знают как ее изменить и куда обратиться за помощью.

Культурально принято считать, что словесные оскорбления не являются насилием, что они не наносят вреда здоровью человека. Принято даже считать, что насмешки, грубые слова, упреки, поучения, критика не являются насилием, а иногда даже полезны, особенно на работе, так как являются стимулом к развитию. Но это не так.

Словесные оскорбления: «придурок, идиот, скотина, лентяй, тупица и другие», которыми наделяют матери своих детей или друзья и коллеги по работе задевают человеческие чувства, так же болезненны, как и физические наказания, вызывают чувство обиды, приниженности, неполноценности, ущербности, разрушают человеческое достоинство личности, ущемляют самолюбие и могут приводить к насилию или самоубийству.

Л. Шенголд в своей работе «Жестокое обращение и депривация детей, убийство души»(1979) указывает, что воздействие окружающих условий: депривация, чередующиеся с насилием над детьми, имеет длительное и сильное воздействие – мобилизует определенные защитные реакции и ведет к «убийству души» - эмоциональному унижению, намеренно причиняющиеся другим индивидуумом[4]. Д. Стил (1976) считает, что непреодолимое желание повторить свое собственное оскорбленное и обделенное детство является ключевой генетической определяющей у родителей, которые «бьют» своих детей: «Если ранние годы жизни какого-либо человека, к несчастью, были окружены пренебрежением и плохим обращением, тогда этот человек, вероятно, повторит это и будет обращаться со своими собственными отпрысками также, как обращались с ним»(Greenacre, 1960,Shengold, 1967)[2]. А Фрейд (А. Freud? 1936) в книге «Эго и психологические защиты» описала механизм того, как пассивная жертва становиться активной и начинает повторять события, случившиеся в ее предшествующем травматическом опыте[1,с 57].

Психологическое насилие

Психологическое насилие лишает самоуважения и порождает мысль о неполноценности, и это переносится во взрослую жизнь. Грубое слово, упрек – обидно, насмешки – унизительны, вызывают чувство стыда и неполноценности. Если поучения и критика исходят от людей, обладающих властью над тобой, то в такой ситуации человек ощущает себя беспомощным, он не можешь принимать решения, у него появляется чувство обиды, зависти, раздражения, ревности, злости. У такого человека низкая самооценка, поэтому он склонен проявлять угодливость и притворство, с тем, чтобы самому защититься от вторжения и отвержения, которые он ожидает от облеченных властью фигур.

Зачастую трудно бывает распознать и идентифицировать психологическое насилие, так как, в отличие от физического насилия признаки насилия в этом случае редко видны.

Для многих женщин именно эмоциональное насилие может быть наиболее болезненным аспектом взаимоотношений и может принимать форму чрезмерной социальной изоляции и вызывать ощущения угнетенности, беспомощности и бессилия.

Если человек, подвергается психологическому насилию на протяжении длительного времени, то он будет постоянно находиться в напряжении, испытывать повышенную тревожность, реагировать своеобразным проявлением эмоций на определенные события, у него могут возникнуть навязчивые воспоминания и проблемы со сном, он будет стремиться к уединенности, может начать употреблять спиртные напитки и лекарственные препараты.

Очень трудно человеку, находящемуся в постоянном стрессе, связать эти симптомы с психологическим насилием в повседневной жизни, трудно разобраться в ситуации и понять, что происходит, трудно изменить свое поведение и начать действовать. Важно, чтобы рядом находился человек, который мог помочь в стрессовой ситуации, поддержал и понял. Обращение за помощью к психологу – самый короткий и верный путь помочь себе.

Физическое насилие

В большинстве случаев в роли насильника выступает мужчины, а в роли жертвы – женщина.

Характеристики насильника и жертвы сходны в том, что и те и другие имеют низкую самооценку, верят во все мифы о насильственных отношениях, имеют очень традиционные представления о семье, роли женщины и мужчины в семье и обществе. Но если женщины берут на себя ответственность за действия обидчика, страдают от чувства вины и отрицают свое чувство гнева к обидчику, верят в то, что сексуальные отношения могут стабилизировать отношения в целом, и уверены в том, что никто не может им помочь в разрешении проблемы насилия в семье и ничто не может изменить их мнение, то мужчины, напротив, патологически ревнивы, обвиняют других в действиях, которые совершают сами, часто используют агрессию в сексуальных отношениях с целью повышения самооценки, не осознают, что их агрессивное поведение может иметь серьезные последствия.

Изнасилование

Изнасилование – это сексуальный акт без согласия, всегда выступает как острая травматическая ситуация.

Люди, совершившие насилие нередко бывают одиночками, предпочитающими занимать обособленную позицию в группе. Эти люди, не всегда способны достигать в жизни больших результатов и в целом остаются незрелыми личностями. Окружающий мир они воспринимают, как агрессивно настроенный против них. Желание переделать этот мир велико и может способствовать проявлению насилия против этого окружающего мира.

Но если кто-то достиг больших результатов, то внешность таких людей никогда не говорит о склонности к насилию. Социальный статус таких людей может быть очень высоким. Они могут занимать руководящие посты, вести активную социальную жизнь, быть успешными в бизнесе и т.д. Они вполне способны контролировать свое поведение и понимают, по отношению к кому можно проявлять агрессивные эмоции.

Нет общего стандарта характеристики насильника. Эти люди встречаются во всех экономических группах, во всех расах, принадлежат ко всем религиям, имеют разные уровни интеллекта. Согласно статистике, большинство случаев изнасилования происходит дома или на работе со знакомыми и близкими людьми.

Инцест – это сексуальный акт, как грубо отклоняющее сексуальное поведение, где готовность участников к соглашению является центральным фактором
[1,с 52].

Сексуальное насилие, сексуальные акты между взрослыми и детьми определяются как форма злоупотребления, и распространяется от генитального касания до полового акта (изнасилование, злоупотребление незнакомцами, соседями, членами семьи, родителями) [1,с 46].

Инцестуальное насилие может происходить во внешне благополучных семьях, при полном неведении о происходящем (произошедшем) других членов семьи ребенка (подростка, молодого человека) вследствие отсутствия эмоционально близких открытых доверительных отношений между членами семьи. Или инцестуальное насилие может происходить в семьях, где «известное, видимое» намеренно отрицается и не признается или игнорируется после озвучивания ребенком о, случившимся с ним насилия. Отказ принимать информацию, слышать может быть связанно с собственным чувством стыда и страха подвергает ребенка к повторной травме: отвержения на фоне отсутствия поддержки, защиты от насилия со стороны матери.

Общими симптомами детей, подвергшихся сексуальному насилию, будут являться:

у дошкольников - тревога, избегающее поведение, уходы, депрессия, боязливость, задержка и чрезмерный контроль или наоборот: излишняя агрессия, антисоциальное, неконтролируемое поведение и неподходящее сексуальное поведение.

у детей школьного возраста - страх, невротическое и общее психическое заболевание, агрессия, ночные кошмары, школьные проблемы, гиперактивность и регрессивное поведение.

у подростков - депрессия, уходы, суицидальное и самоповреждающее поведение, соматические жалобы, противозаконные действия, побеги из дома, злоупотребление наркотическими веществами[1,с 58].

Дети, подвергшиеся сексуальному насилию, могут не проявлять психопатологических симптомов и лучше справляться с травматическими воздействиями, если им была своевременно оказана психологическая, социальная или лечебная помощь, а у некоторых детей симптомы могут проявиться даже через несколько лет.

Переживший насилие ребенок испытывает сложности во взаимоотношениях с другими людьми вследствие страха довериться, эмоционально открыться – то есть вновь пережить травматическую ситуацию и ощутить свою уязвимость и беззащитность.

Один из основных факторов выздоровления детей, подвергшихся сексуальному насилию – это материнская поддержка.

Как предупредить насилие.

Люди, проявляющие насилие - это эмоционально травмированные в раннем детском возрасте личности, стремящиеся при помощи силы компенсировать собственное бессилие и получить власть и контроль над другими.

В ситуации нарастания конфликта, способного привести к избиениям, необходимо сохранять выдержку и спокойствие, не поддаваться эмоциям, с тем, чтобы попытаться найти наиболее оптимальный выход из сложившейся ситуации или уступить в споре.

Если вы подверглись физическому насилию, то: необходимо срочно обратиться к врачу, зафиксировать в документах все телесные повреждения, обратиться в полицию с заявление о совершении насилия.

Если Вы или ваш ребенок подвергся сексуальному насилию, но Вы не хотите подвергать огласки, случившиеся, или сомневаетесь в тех или иных мерах – обратитесь в кризисный психологический центр, где вы получите квалифицированную профессиональную помощь.

Вы должны знать, что каждый человек имеет право на уважение и свободу. Ни один человек не может подвергаться избиениям, угрозам, унижениям, оскорблениям, и всему тому, что приводит к эмоциональным травмам или физическим повреждениям. Защищайте свои права! Для этого нужно только Ваше желание.

Мы, психологи, всегда готовы Вам оказать профессиональную помощь и поддержку в сложной для Вас ситуации.

07.08.2013г Наталья Соколова

Литература:

1. Асанова Н.К. Руководство по предупреждению насилия над детьми. М.: ВЛАДОС, 1997. - 512 с.

2. Perelberg R.J. A Core Phantasy In Violence. Psychoanalytic Understanding of Violence and Suicide/Published in association with the institute of psycho-analysis, London 2010//переводЕ.А. Журинова.

3. Perelberg R.J. Psychoanalytic understanding of violence and suicide: a review of the Literature and some new formulations. Psychoanalytic Understanding of Violence and Suicide/Published in association with the institute of psycho-analysis, London 2010//переводТюльковА.В. c19-50.

4. Shengold L.L M.D.Child Abuse and Deprivation Soul Murder. Psychoanalytic Understanding of Violence and Suicide/Published in association with the institute of psycho-analysis, London 2010/переводПинчукВ.Б. с89-108.